普通高校招生工作作为教育领域的重要环节，其组织实施需兼顾多重目标。在特殊背景下，疫情防控被提升至与考试公平同等重要的位置。当前，尽管本土疫情传播已基本阻断，但境外输入风险持续存在，零星散发病例和局部聚集性疫情的可能性仍需警惕。
针对这一实际，各地招考部门需协同卫生健康机构，结合7月考试节点的疫情研判，制定分级分类的防控方案。具体包括考点考场的环境消杀标准——要求对考场、保密室、监控室等重点区域进行全面消毒并保持通风；防疫物资储备需覆盖口罩、消毒液、体温检测设备等基础物资，同时设置专用隔离通道与备用考场，确保突发情况可快速响应。
考生与考务人员的健康管理实行双轨制：一方面建立健康监测台账，动态跟踪14天内旅居史与接触史；另一方面开展防疫知识培训，重点讲解体温异常处理流程、考场防护规范等操作细节，切实保障所有参与人员的生命安全。
考试安全是招生工作的生命线，需构建“纵向到底、横向到边”的责任网络。各设区市招考委作为本辖区责任主体，主要负责同志须履行责任人职责，教育行政部门与考试机构负责人承担直接责任。高校则需对特殊类型招生等自主组织的考试负主体责任，形成“属地管理+高校自治”的双重保障机制。
在具体执行层面，重点强化三方面管理：其一为试卷安全，严格把控命题、运输、保管、分发等全流程，采用“双人双锁”“全程录像”等技术手段，确保试卷流转零风险；其二为考风考纪，通过标准化考点升级、智能安检设备配备等技术手段严防替考，同时开展“诚信教育月”活动，向考生普及《教育法》《刑法》中涉考条款，强化法律威慑；其三为信息安全，建立“人防+技防”防护体系，对考生报名、成绩、志愿等敏感信息实行等级保护，定期开展第三方安全检测，杜绝信息泄露隐患。
值得强调的是，各级领导干部需落实“一线工作法”，深入考点现场督查防疫措施、考务流程执行情况，重大问题须经集体决策并及时上报，确保责任落实无盲区。
为促进教育公平，国家专项、地方专项、高校专项及苏区专项等计划的精准实施是关键。各地教育部门需严格审核报考资格，重点核查考生户籍、学籍、家庭所在地等核心指标，确保政策覆盖真正符合条件的农村及贫困地区学生。
在政策宣传环节，要求采用“线上+线下”多维覆盖模式：通过官方网站、微信公众号等新媒体平台发布政策解读，同时组织中学召开专题宣讲会，确保每位符合条件的考生知晓报考流程与优惠内容。各高校需配合做好专项计划的招生宣传，避免因信息不对称导致政策落实不到位。
此外，建立专项计划执行跟踪机制，对录取数据进行动态分析，重点监控报考率、录取率等关键指标，及时发现并解决政策执行中的堵点问题，切实提升专项计划的实施成效。
招生工作的规范性直接关系教育公平，必须严守“30个不得”“八项基本要求”等纪律红线。严禁高校未经批准提前招生、发放预录通知书或收取预定费用，禁止以任何形式混淆学历与非学历教育进行欺诈招生，坚决杜绝“预科生”“先上车后买票”等违规行为。
考生志愿填报环节实行“三严禁”原则：严禁工作人员干预考生自主填报，严禁泄露考生成绩、名次等个人信息（除规定公示内容外），严禁中学或教师公布考生升学数据。各高校需建立招生行为负面清单，对恶性抢生源、相互诋毁等违规行为追究学校领导责任。
同时，全面推进“阳光招生”工程，严格落实招生信息“十公开”要求，将招生政策、资格审核、录取结果等关键信息通过官方渠道向社会公示，主动接受纪检监察部门与考生家长监督，确保招生全过程透明可追溯。
高考综合改革是教育领域的系统性工程，需坚持“质量优先、效果导向”的推进原则。各地需以问题为导向，重点完善三方面配套：一是师资队伍建设，通过专项培训提升教师对新高考模式的适应能力；二是教学设施升级，确保走班制教学、生涯规划指导等改革需求得到硬件支持；三是评价体系优化，推动“文化素质+职业技能”评价模式在高职院校的落地，形成符合职业教育特点的选拔机制。
针对已实施综合改革的省份，省内高校需做好招生政策衔接，通过模拟投档、政策宣讲等方式帮助考生熟悉新录取规则。高职院校单独招生考试需严格执行“文化素质+职业技能”考核标准，确保选拔过程科学公正，为职业教育输送优质生源。
招生服务的精细化程度直接影响考生体验。各地需强化考试期间的综合保障，协调公安、交通、卫生等部门做好治安维护、交通疏导、医疗应急等工作，为考生营造安全温馨的考试环境。针对今年特殊情况，重点加强防疫知识宣传，通过发放《考生防疫须知》、考前线上培训等方式，帮助考生掌握考点安检流程、个人防护要点。
在志愿填报服务方面，各地教育部门需联合网信、市场监管等部门，对高价志愿填报咨询机构开展专项治理，严厉打击虚假宣传、违规收费等行为。同时，组织中学教师、高校招办人员提供公益咨询，为考生提供政策解读、院校分析等专业指导。
此外，建立健全招生信访处理机制，公开举报与咨询电话，对考生及家长反映的问题及时调查核实，切实维护考生合法权益。加强招生舆情监控，重点防范招生诈骗、虚假宣传等有害信息传播，营造健康的招生舆论环境。
