澳门大学近期针对本科应届毕业生群体发布专项复课指南，区别于其他年级全程远程的教学安排，毕业生将采用「面授+远程」混合模式推进课程。这一差异化策略的核心在于：既保障论文答辩、学分核验等毕业关键环节的现场互动需求，又通过分群体管理降低校园人员流动风险。
关于到校时间节点，校方特别强调：仅允许已入住校内宿舍的毕业生提前熟悉教学环境，未住校学生需严格按复课首日安排入校。此举通过分阶段管控，既避免非必要人员聚集，又为教学设备调试、教室防疫消杀预留充足准备时间，为正式复课构建安全基础。
复课后的教学组织采用「现场面授+远程同步」双轨机制。其中，面授课程重点覆盖小组课题研讨、核心知识点串讲及论文指导等需要深度互动的环节。例如，针对数学、计算机等实操性较强的专业，教师将通过黑板推演、实验演示等方式强化知识理解；人文社科类课程则侧重案例分析与观点碰撞，提升毕业生的思辨能力。
为确保远程学生的学习体验，校方技术团队开发了「主课堂分屏互动系统」。该系统支持远程端实时提问、共享电子白板，教师可同步查看现场与远程学生的互动数据，动态调整教学节奏。课后所有课件、研讨记录及补充资料将自动归档至校内学习平台，学生可随时回看复习，彻底消除空间差异对学习效果的影响。
值得关注的是，双轨模式的内容同步性被列为教学质量红线。无论是现场参与还是远程接入，学生将获得完全一致的教学大纲、作业要求及教师答疑服务。校方通过定期抽查课堂录像、收集学生反馈等方式，确保两种模式的教学效果无差别。
针对本学期考试安排，校方已明确调整方案：原考试周期将顺延至一段连续工作日（具体日期以后续官方通知为准）。这一调整既考虑了复课后教学进度的实际推进情况，也为毕业生预留更充足的复习时间——尤其是需要兼顾论文修改与课程学习的学生，可更从容地分配精力。
对于身处外地的毕业生，校方特别提醒需提前规划行程：需在指定时间前返回澳门，完成规定的医学观察程序后，再进行14天居家隔离方可参与线下教学。隔离期间，学生可通过远程系统继续学习，相关课程进度将由教师单独辅导跟进，确保隔离结束后能无缝衔接线下教学。
为保障复课安全，澳门大学重申「未经许可不得入校」的基本原则。除应届毕业生外，其他学生因特殊事务需入校者，须提前3个工作日向所属学院提交申请，经审核通过并登记健康信息后方可进入。这一措施有效控制了校园流动人员数量，降低交叉感染风险。
校内防疫管理具体涵盖三大维度：其一，入口处设置智能测温通道，结合健康码核验与行程登记，异常情况将自动预警并启动应急流程；其二，公共区域（如食堂、图书馆）每日消毒3次，教室、实验室等教学场所按不超过座位数70%的标准控制人员密度；其三，所有教学设备（如投影仪、实验器材）实行「一用一消毒」制度，确保接触安全。
当前澳门整体防疫形势趋稳，新型冠状病毒感染应变协调中心最新数据显示，近期输入性病例数持续可控，这为线下教学的推进提供了有力支撑。校方表示，将与防疫部门建立每日信息互通机制，一旦疫情出现波动，将立即启动应急预案，通过调整面授比例或临时转为全远程教学，限度保障学生健康。
针对毕业生最关心的毕业流程问题，学生事务处已开通专项服务通道。从课程补修申请、学分认定复核到毕业论文答辩安排，均设置了线上咨询平台与线下一对一指导窗口。对于因隔离或健康问题可能影响毕业进度的学生，校方将组建由学业导师、辅导员构成的专项小组，制定个性化解决方案，确保每位毕业生都能顺利完成学业。
