十五年的教学经验使她更善于抓住学生细微的表情变化，容易和学生沟通，促进课堂效果。上课有激情，可以使学生保持高度的紧张度和注意力。讲解耐心，系统，有条理，但不啰嗦。教学特点明显，可以在短时间的考前补课中，在两课时中了解学生的提分点，针对高提分项目进行方法的训练，达到短期提分的目的。