熟谙阅读出题规律，总结出一套技巧。词汇方面，总结一套具备灵活性、实用性的联想记忆法，善于捕捉学生知识掌握过程中的弱项。有的放矢，并结合学生的性格特点授课“用心带教，教学相长”，以学生需求为导向，不断创新教学方法，尊重学生特性，因材施教，循循善诱。