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他一直处在研究小学、中学学校环境整合的最前列，对长期规划、专业发展和教学方法及评估等教学问题提供帮助。旨在使学生能够运用学校学到的知识适应社会生活，建立自信和自我尊重，变成批判性思考者和21世纪的终生学习者。
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