• 让孩子一直处于有组织有计划的训练中
  • 为自闭症儿童提供康复训练、融合教育
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杭州大米和小米问答

自闭症儿童的行为特征有哪些
闭症儿童会存在较严重的语言沟通和非语言沟通障碍,语言发育情况明显不如同龄人。可能2-3岁依旧无法说出完整的单词或简单句子,而且也无法通过肢体语言或表情表达自己的情绪或需求。可能会突然说一句与当时环境不相关的话,且不在意他人有没有在听,会自言自语,但说话缺乏感情,语句单调。会出现模仿或刻板语言,不断重复偶尔听到的句子。但很少主动说话或提问,有时会反复询问已经作出解答的简单问题;针对这种情况,杭州的康语有相关的培训课程,你可以去了解一下 。
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