北京德闳学校
“学生为先,全人教育”是 全体德闳人的教育理念和行为准则
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德闳小学阶段课程为学生创造了充分体验双语、双文、双文化教育的机会,德闳提供平衡的课程体系,学生将有机会学习丰富多元的知识内容,并在我国九年制义务教育国家课程的基础上进行拓展与延伸。德闳小学的课程设计基于众多研究成果: 重视母语,尤其是母语的读写能力在概念理解发展中的重要性;双语教育在的认知发展过程中的优势;以及探究式教育的学术优势。
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