上海阳光喔教育问答

怎么才能让孩子的语文事倍功半呢？: 上海阳光喔教育通过30年的实践和领悟出发，对既往经验的理论进行提炼与总结，最终发现孩子的语文学习具有一定的生理和心理的规律性：2岁半~4岁（婴幼儿期）是注意力系统形成阶段。在这一阶段应该以静态画面取代动画片，帮助孩子形成概念；4岁~5岁（幼儿期）是秩序系统建立时期，也是学习习惯的孵化期，家长要开始让孩子在头脑中建立“规矩”： 6~7岁（童年期）孩子的思维发展开始由点式向线式发展。这一阶段需要更多依靠口语训练来实现思维的发展。8~11岁（童年期）应该从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡。通过语言和思维的系统训练和学习,可形成语言的基础积累与稳定的抽象思维能力；12~15岁（少年期）是思维辩证性的形成期。可以有意识引导学生学习部分哲学理论，进行辩证思训练；16~18岁（青春期）是理论性抽象逻辑思维形成期。需要分析各种事实材料，从而不断扩大自己的知识领域，形成个人独立思想。所以针对不同年龄阶段的孩子学习和阅读水平，采用不同的方式去吸收，拔苗助长或亡羊补牢都是不可取的。