自信沉稳，擅长归纳总结。在教学中，善于和学生沟通，了解学生的兴趣爱好，转换角度，用赞美的眼光去发现学生的优点，引导学生对语文感兴趣，激发学习热情，让学生爱上语文，注重学习方法的指导。以学生的兴趣点、发展点、障碍点为教学的起点，以学生的“问题”为教学核心，以“对话”方式建构新的教学内容，让学生带着“问题”走进课堂，带着更多的“问题”走出课堂。