教学中严抓“备、教、导、结”四个环节，注重数学基础能力培养。善于激发学生学习兴趣，能把枯燥的数学变得生动有趣，授课充满激情，诙谐生动，拥有超过15年的考研数学的教学经验。拥有多年大学高等数学、线性代数、数学分析、概率统计等课程教学经验。