适合年龄8~12岁
  思维特点：思维发展的过渡期，孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
  能力培养：利用编程独立完成各类项目，培养孩子抽象能力、问题分解能力、创造力、简单建模能力、简单推理能力

  学习内容:
  1.Scratch图形化编程结合各类跨学科内容，完成复杂程度较高的项目，进一步提升孩子的思维能力，也充分调动孩子的创造力
  2.Python代码编程，理解不同的编程模式，完成从具象思维向抽象思维的过渡
  学习产出:独立编写小游戏，场景复杂的动画绘本，完成跨学科的小项目，Python小应用

  和码编程的教师有两大来源：一是计算机系毕业生，由其负责专业性的编程知识；二是数学、物理等学科教师，由其负责输出学科思维，在编程教学中融入学科知识。而且由于和码编程采用的课程形式为录播课，所以更多的人力资源放在了教学研究，打磨课程体系上。