为什么SSAT备考需要「全日制VIP小班」？
申请美国、加拿大优质私立中学时，SSAT成绩是招生官重点考察的硬性指标。这门针对10-18岁学生的标准化考试，不仅考察英语词汇、数学逻辑、写作表达等基础能力，更注重应试策略与时间管理的综合运用。对于课业压力本就不小的初高中生而言，零散的周末补习往往难以形成知识体系，而大班课又容易因个性化不足导致效率低下——正是基于这样的备考痛点，全日制SSAT-VIP3人班应运而生。
课程定位：精准匹配三类备考需求
这门课程主要面向两类核心群体：一类是计划未来1-2年内申请美加私立中学的初一至高二学生，需提前夯实SSAT基础；另一类是已明确申请时间（如次年9月入学）、需要集中突破提分的应考学员。无论是英语基础薄弱但逻辑能力突出的「潜力型」学生，还是词汇量达标但应试技巧欠缺的「瓶颈型」学员，3人小班的配置都能确保教师关注到每个学生的学习节奏。
值得强调的是，区别于常规大班课「按进度走」的模式，VIP3人班采用「动态调整」机制：每周通过模考数据与课堂反馈，针对性调整下阶段教学重点——比如某学员连续两次阅读部分错题集中在「主旨归纳题」，教师会立即增加相关题型专项训练，同时降低已掌握的「细节理解题」练习量。
100小时课程：从筑基到冲刺的科学规划
课程采用「4周全日制」集中教学模式，每周一至周五上午9:30-12:00、下午13:30-16:00固定课时，既避免了长期拉锯战导致的学习倦怠，又通过高密度输入知识留存率。具体课时分配上，100小时被拆解为三大阶段：
阶段：词汇与基础能力筑基（30小时）
SSAT核心词汇库包含约8000个高频词，其中学术词汇占比超40%。本阶段通过「场景记忆法」（结合阅读真题语境）+「词根词缀拆解」双轨教学，帮助学员在2周内掌握6000+核心词汇，并同步完成数学术语、写作常用句式的系统梳理。
第二阶段：模块能力强化（50小时）
针对阅读（占比40%）、数学（占比30%）、写作（占比30%）三大模块展开专项训练。阅读部分重点突破「快速扫读定位」「长难句解析」等技巧；数学模块覆盖代数、几何、概率等SSAT常考知识点，同步解决「英语题意理解偏差」问题；写作则从「审题框架」「论据组织」「语言润色」三方面提升，确保学员能在25分钟内完成逻辑清晰、语言流畅的议论文。
第三阶段：全真模拟与策略优化（20小时）
最后1周完全按照SSAT考试节奏（3小时/场）进行全真模考，每场考试后教师会从「答题时间分配」「易错题型分析」「心理状态调整」三个维度给出改进建议。例如，部分学员因前半段阅读耗时过多导致数学题未完成，教师会针对性训练「难题标记+后期补答」的时间管理策略。
提分保障：团队+复读承诺双重托底
课程的核心竞争力来自教学团队——主讲教师均具备5年以上SSAT教学经验，其中2位教师曾参与SSAT官方教材编写，对考试趋势与命题逻辑有深度把握。以阅读组张老师为例，其独创的「三维阅读法」（内容理解+题型判断+选项对比）已帮助超百位学员阅读单项提升300分以上。
关于提分承诺，课程明确标注「SSAT总分2200分」。若结课模考未达目标，学员可在1年内申请免学费复读（限同班次）。需要说明的是，复读并非简单重复原课程，而是根据首次学习的薄弱点重新定制教学方案——比如首次因写作失分的学员，复读时会增加10小时写作专项训练，并安排一对一作文精批服务。
给备考家庭的三点建议
1. 提前规划时间：SSAT成绩有效期为2年，建议初三或高一上学期启动备考，留出至少3个月的缓冲期应对可能的复读需求；
2. 重视日常积累：课程虽集中强化，但词汇量的提升需要长期积累，建议学员提前3个月开始用APP背核心词，课堂学习会更高效；
3. 保持心态平稳：SSAT考试难度高于国内英语测试，初期模考分数不理想是正常现象，关键是通过课程找到问题根源，逐步改进。
