适配两类学员的精准招生标准

针对托福65-90分阶段的提分需求，课程设置了明确的招生筛选机制。类学员入学测试成绩集中在40-60分区间，主要为地市高中毕业的基础薄弱群体，典型特征是词汇量普遍低于3500，对托福考试形式缺乏系统认知；第二类学员入学分数多在60-70分，常见于外国语学校或省实验中学高二学生，虽已掌握高中3500核心词汇，但对托福考试的模块化要求（如学术听力、学术写作）仍存在明显认知断层。这种分层筛选机制，确保了班级内学员基础水平的相对均衡，为后续教学节奏的统一推进奠定了基础。

小班互动式教学的三大核心优势

区别于传统大班授课模式，课程采用8-12人小班制教学，这种规模设计恰好平衡了课堂互动性与教学效率。首先，教师能精准关注到每位学员的课堂反馈，例如在听力题型讲解环节，可针对不同学员对学术讲座的理解偏差进行即时纠偏；其次，学员间的横向交流更具针对性，阅读长难句分析时，基础稍弱的学员能从同学的解题思路中快速吸收技巧；最后，教学节奏可动态调整，当班级整体对某类题型（如写作综合任务）掌握度不足时，教师可临时增加专项训练课时，确保知识点的扎实落地。

四大科目专项突破的教学体系

值得强调的是，课程全程配备三次全真模考，采用与实考一致的计时规则和评分标准。模考后教师会出具详细的"能力诊断报告"，从"听力笔记完整度""阅读错题分布""写作评分维度""口语流畅度"等12个维度分析学员薄弱点，为后续针对性训练提供数据支撑。

浸入式学习的科学作息规划

为确保学习效果的化，课程采用"8小时规律式作息"安排：早8:30-10:00为听力专项训练，利用清晨大脑的高敏感度强化声音信息处理；10:30-12:00聚焦阅读模块，通过连续文本输入提升长难句分析能力；下午14:00-15:30为写作训练，配合限时任务培养思维连贯性；16:00-17:30进行口语实战，通过高频输出强化表达流畅度；晚间19:30-21:00则用于当日内容复盘及作业巩固。这种"专项突破+交叉训练"的时间分配，既避免了单一科目学习的疲劳感，又能通过不同模块的思维切换保持大脑活跃度。

六项增值服务构建完整学习闭环

• 学前测试：采用Prepsmith专业评估系统，从词汇量、语法基础、题型适应度等7个维度生成能力画像，为个性化课程规划提供依据；
• 作业批改：每堂课后布置针对性练习（如听力精听稿、阅读错题分析表），教师在24小时内完成批改并标注改进建议；
• 课后练习：配套开发"智能题库"，根据学员课堂表现推送难度匹配的补充习题，支持在线提交与即时反馈；
• 学习监管：每位学员配备专属学习顾问，每日记录出勤情况、课堂表现、作业完成度，每周与学员/家长进行进度沟通；
• 固定自习：提供独立自习室及配套学习工具（如计时器、隔音耳机），自习时段配备助教答疑，解决课后遗留问题；
• 资料支持：定期更新国内外前沿备考资料（如最新TPO解析、学术期刊选读），确保学员接触到最贴近实考的训练素材。

从65到90分的提分逻辑：系统化训练的价值

托福65-90分的进阶过程，本质是"基础能力巩固+应试技巧提升"的双重突破。课程通过小班制的精准教学、分模块的专项训练、科学化的作息安排及全流程的增值服务，构建了从知识输入到能力输出的完整转化链条。无论是词汇量的积累、题型技巧的掌握，还是应试心态的调整，都能在这套体系中找到对应的解决方案。对于目标突破90分的学员而言，这种系统化的训练模式，正是破解"提分瓶颈"的关键所在。