哪些学生适合选择强化白金班？

该课程主要面向三类具备一定基础的考生群体：类是高中英语水平突出，词汇量已达8000以上且托福成绩稳定在90分以上的学习者；第二类是已完成启德RSAT基础强化阶段课程，需要进一步拔高的学员；第三类是未系统接触过托福，但通过PREPSMITH专业测试被定级为中级强化水平的学生。这三类考生普遍存在知识体系待完善、解题技巧需优化的共性需求，正是强化白金班重点突破的方向。

值得注意的是，课程设置充分考虑了不同学生的学习节奏差异。例如针对第三类考生，教学团队会在课程初期安排3次适应性测试，通过数据反馈动态调整前期教学重点，确保知识衔接的平滑过渡，避免因基础差异导致的学习断层问题。

双核心课程设计：螺旋递进与支架式教学

课程研发团队提出的Double S（Spiral&Scaffolding）理念，是支撑教学效果的核心框架。螺旋式（Spiral）设计强调知识模块的循环深化——例如阅读部分会在第4周、第8周、第12周分别围绕美国历史文献展开不同维度的解析，从基础文本理解逐步过渡到修辞手法分析，最终实现深度批判性阅读能力的提升。

支架式（Scaffolding）教学则通过分层任务设置帮助学生构建能力体系。以数学科目的文字题教学为例，初期会提供"问题拆解模板"辅助学生提取关键信息，中期逐步减少模板依赖转向自主分析，后期则通过限时训练强化快速解题能力。这种"搭支架-撤支架"的渐进模式，经教学实践验证可使学生文字题正确率提升35%以上。

配套的EIC独家习题库SBD与Prepsmith在线系统，共同构成了"学习-反馈-优化"的闭环。SBD题库涵盖近5年真题改编题、海外模考经典题及教研团队原创题，按难度分级标注；Prepsmith系统则实时记录作业完成情况、测试得分曲线、错题分布数据，每周生成包含薄弱点分析与改进建议的学习报告，真正实现"数据驱动学习"。

四大模块教学内容详解

阅读：挑战高难度文本与解题策略

26课时的阅读教学聚焦三大核心文本类型：美国历史一手文献（如《联邦党人文集》选段、独立宣言相关辩论记录）、文学小说（侧重19-20世纪经典作品中的叙事结构分析）、双篇对比阅读（涉及观点冲突类文本的论证逻辑辨析）。教学重点从"信息定位"转向"深度理解"，特别强化文章结构分析（如总分总结构中的论点递进关系）、论据有效性判断（数据支撑与事例支撑的差异）及修辞手法识别（隐喻、排比在不同文体中的表达作用）等难点题型的解题技巧。

课堂采用"讲练结合"模式，每节正课包含15分钟题型精讲、20分钟真题演练及10分钟错题复盘。例如在双篇阅读教学中，会先通过《论美国的民主》两个节选片段示范对比分析方法，随后让学生独立完成《联邦党人文集》与反联邦党人文章的对比练习，最后针对常见错误（如混淆作者立场、忽略隐含逻辑关联）进行集中讲解。

语法：规则应用与考试陷阱规避

26课时的语法教学建立在学生已掌握RSAT基础语法规则的前提下，重点解决"规则如何转化为解题能力"的核心问题。课程分为三个阶段：阶段用5课时快速复习核心语法点（主谓一致、时态语态、从句引导词等），通过"错题诊断"确定个人薄弱项；第二阶段15课时针对RSAT常考题型（如句子结构修改、逻辑连接词选择、冗余信息判断）进行专项突破，结合近3年真题总结出12类高频陷阱（如"插入语干扰""相似词混淆""标点符号误用"）；第三阶段6课时进行综合模拟训练，强化限时环境下的规则应用能力。

值得关注的是，教学团队整理了"语法错题数据库"，将学生常见错误按题型分类标注，例如"主谓一致"错误中，73%出现在长难句的主语识别环节，针对这一数据，课堂会重点训练"去修饰找主干"的快速分析方法，帮助学生提升准确率。

写作：修辞技巧的精准运用

8课时的写作教学聚焦"知识转化为表达"的关键能力。学生已掌握基础论证结构（引言-论点-论据-结论），课程重点提升两方面：一是修辞技巧的多样性运用（如比喻论证增强生动性、对比论证突出观点差异），二是语言表达的准确性（避免口语化表述、正确使用学术词汇）。

教学采用"范文拆解+模仿写作+个性修改"的三步法。例如在讲解比喻论证时，会分析《独立宣言》中"如钟表"的经典比喻，拆解其本体、喻体及论证逻辑；随后要求学生以"教育"为主题完成比喻论证练习；最后由教师针对每个学生的作文，提出"替换低效修辞""调整比喻贴合度"等具体修改建议。

数学：突破非母语考生难点

12课时的数学教学重点解决两大问题：一是非英语母语考生普遍头疼的文字题（占比约40%），二是RSAT新增的高级数学概念（三角学、复数、矩阵）。

文字题教学从"信息提取"和"题意转化"两方面入手。通过"关键词标注法"（如"比...多"对应加法，"是...的3倍"对应乘法）帮助学生快速抓住关键数据；通过"情景模拟法"（将题目描述转化为实际生活场景）提升题意理解准确率。针对高级数学概念，课程采用"概念讲解-公式推导-例题示范-变式训练"的递进模式，例如在三角学教学中，会从单位圆定义出发，推导正弦余弦定理，再通过实际测量问题（如计算建筑物高度）演示应用场景，最后用不同角度、不同边长的变式题强化掌握。

全周期学习保障：从入学到应考的全程支持

除核心课程外，强化白金班提供六大增值服务构建完整学习生态：

• 学前精准定位：通过Prepsmith系统进行包含词汇量、语法掌握度、阅读速度等12项指标的综合测试，结合教师面谈制定个性化课程规划，明确每周重点提升方向。
• 动态作业反馈：每节课后布置15-20分钟针对性作业，教师当天完成批改，除标注错误外，会在"批注栏"说明错误类型（知识盲区/审题失误/计算错误）及改进方法，例如"本次错题集中在三角恒等式应用，建议复习教材第5章例3-例5"。
• 课后巩固训练：根据课堂进度安排每日30分钟课后练习，内容涵盖当周知识点的不同难度题型，系统自动记录完成时间与正确率，数据同步至学习报告供学生和家长查看。
• 一对一学习监管：每位学员配备专属学习顾问，每周进行1次15分钟学习面谈，内容包括进度确认、情绪疏导、时间管理建议（如针对"晚上效率低"的学生，会建议将数学练习调整至上午）。
• 专属自习空间：提供配备空调、护眼灯、隔音设施的固定自习室，开放时间为早9点至晚9点，自习室内设置"问题收集本"，学生可随时记录疑问，教研团队每日17点集中解答并公示。
• 前沿资料支持：每月更新国内外最新备考资料，包括College Board官方新题、美国本土培训机构模考题、SAT高分考生经验总结等，资料按难度分级标注，方便学生按需选择。

需要说明的是，所有增值服务均与核心课程形成有机联动。例如学前测试结果会直接影响课程进度安排，学习顾问的监管记录会反馈给授课教师调整教学重点，课后练习数据会用于优化下阶段的题库更新方向，真正实现"服务反哺教学"的良性循环。

关于课程排课的常见问题

课程具体作息时间将根据学员的实际需求灵活安排，提供周末班（周六日9:00-17:00，每节课1.5小时，课间休息15分钟）、平日晚班（周一至周五18:30-21:00，每节课1小时）两种主要模式，也可根据3人以上同需求学员的情况定制特殊时段。排课时会充分考虑学生的其他学习安排（如学校课程、其他培训课程），通过系统进行时间冲突检测，确保学习节奏张弛有度。

对于异地学员或时间特别紧张的考生，课程支持线上线下混合学习模式：核心知识点讲解通过直播完成（可回看），习题课、答疑课等互动环节建议线下参与。线上学习期间，教师会通过连麦提问、屏幕共享等方式确保参与度，学习数据与线下学员同步记录，保障学习效果的一致性。