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编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。
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编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。
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掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。
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掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。
精心设计的课堂环节
在学中玩，在玩中学，寓教于乐
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1.温故知新
回忆复习巩固、锻炼表达能力
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2.技能学堂
学习本课技能、拓展课外知识
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3.实践真知
老师带领完成、本课案例开发
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4.小码过河
学生举一反三、完成技能应用
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5.博古通今
了解历史发展、把握科技未来
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6.奇思妙想
学生共同讨论、激发创新意识
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