一、学前游戏论(课程精讲班)
  一章：学前儿童游戏概述
  一节：学前儿童游戏的本质属性
  学前儿童游戏的本质属性
  第二节学前儿童游戏的结构要素
  第三节游戏对学前儿童的发展价值及功能
  第四节学前儿童游戏的分类
  第五节学前儿童游戏的发展
  第二章学前儿童游戏理论
  第三章当前我国的游戏研究及世界教育理论在我国游戏实践中的运用
  第四章学前儿童游戏活动教育实践
  第五章儿童玩具和游戏材料
  第六章儿童游戏活动中的环境创设
  第七章儿童游戏活动评价
  第八章学前儿童游收活动的观察与记录
  第九章学前儿童游戏论文的撰写
  考试分析
  二、学前教育诊断与咨询(课程精讲班)
  一章学前教育诊断与咨询基本原理
  一节学前教育诊断与咨询的基本内涵及功能
  学前教育诊断与咨询的基本内涵及功能
  第二节学前教育诊断与咨询的原则
  第三节学前教育诊断与咨询的基本过程及相互关系
  第二章学前课程的诊断与咨询
  第三章学前儿童游戏活动的诊断与咨询
  第四章学前教育机构环境设置的诊断与咨询
  第五章学前教育教科研工作的诊断与咨询
  第六章幼儿园教师的诊断与咨询
  第七章学前教育机构体制的诊断与咨询
  三、学位英语(课程精讲班)
  Part 1课程介绍
  综述
  Part 2情景对话
  Part 3阅读理解
  Part 4词汇
  Part 5语法
  Part 6完型填空
  Part 7短文写作
  四、幼儿园课程论(课程精讲班)
  一章幼儿园课程概念
  一节对课程的理解
  对课程的理解
  第二节对幼儿园课程的理解
  第二章幼儿园课程编制的基本原理
  第三章几种幼儿园课程方案及其理论基础
  第四章几种幼儿园教育活动的设计
  考试分析

  学前教育行政与管理(课程精讲班)
  学前科学与数学教育(课程精讲班)
  学前语言与社会教育(课程精讲班)
  学前教育研究方法(课程精讲班)
  现代科学技术概论(课程精讲班)
  学前教育心理学(课程精讲班)
  数学基础(课程精讲班)
  学前教育思想史(课程精讲班)
  学前教育基础理论(课程精讲班)
  学前教育研究方法(课程精讲班)
  幼儿园班级管理(课程精讲班)
  儿童文学名著导读(课程精讲班)
  教育伦理学(课程精讲班)
  心理卫生与心理辅导(课程精讲班)
  儿童发展理论(课程精讲班)
  美育基础(课程精讲班)
  学前心理学(课程精讲班)
  学前比较教育(课程精讲班)
  中国文化概论(课程精讲班)
  学前儿童家庭教育(课程精讲班)
  普通逻辑(课程精讲班)
  学前教育科学研究与论文写作(课程精讲班)
  学前卫生学(课程精讲班)
  学前教育心理学(课程精讲班)
  学前游戏论(课程精讲班)
  学前特殊儿童教育(课程精讲班)
  学前教育史(课程精讲班)
  课程与教学论(课程精讲班)
  学前教育原理(课程精讲班)
  学前教育学(课程精讲班)
  马克思主义基本原理概论(课程精讲班)
  中国近现代史纲要(课程精讲班)
  英语（二）(课程精讲班)

  针对参加自考本科学历的学生，高起本，专升本，需具备高中以上学历！