美高AP培训课程的核心定位与适配群体
针对美高课程个性化强、学术要求高的特点，学通教育构建了"GPA提升+考试辅导"双核心的培训体系。该课程主要服务三类学生群体：其一为国内外美高学校在读生及新生，需应对日常课程衔接与成绩提升；其二是国内高中阶段希望通过AP/SAT2成绩冲刺美国名校的学生；其三是在国际学校学习AP课程的在读生，需强化知识体系以突破成绩瓶颈。
双轨课程体系：从日常学习到考试突破的全周期支持
1. 美高GPA提升课程的设计逻辑
基于对近百所美高学校课程设置的深度研究，学通研发出"衔接-提升"两阶段教学体系。衔接阶段聚焦预学目标学校核心课程，通过专业词汇强化、知识框架搭建，帮助新生快速适应全英文授课模式；提升阶段则针对美高课程"重理解、轻记忆"的特点，重点培养学术写作、课题研究等高阶能力，助力学生在日常作业、项目答辩中取得高分。
2. AP/SAT2考试辅导的差异化策略
考虑到美高学生与体制内学生的基础差异，课程采用"双轨教学法"：针对美高学生英语优势，重点强化学科深度与逻辑思维；针对体制内学生，先补全专业词汇与学术表达，再逐步提升知识应用能力。教学目标明确指向AP5分、SAT2750+，通过真题精析、错题溯源、模考实战三大环节，确保学生达到目标学校学术要求。
11年教研沉淀的四大核心优势
') no-repeat left center;">官方认证专职：教学团队专注美高学科教研11年，所有教师均通过美高课程官方教学认证，能精准把握知识点难点与考核方向。 ') no-repeat left center;">自主研发备考资料：除巴朗、普林斯顿等通用教材外，团队累计整理近5000道真题解析，形成涵盖知识点清单、易错点手册、高频考点地图的独家资料包。 ') no-repeat left center;">全英文授课适配：教师具备海外学术背景，课堂用语严格对标国际学校标准，同步强化专业术语使用与学术表达规范。 ') no-repeat left center;">助教全程伴学：每位学员配备专属助教，根据入学测试结果制定个性化学习计划，课后通过线上社群实时答疑，确保疑问不过夜。
五大专业组师资：学术背景与教学经验的双重保障
经济与商学组
团队成员毕业于剑桥大学经济系、纽约大学金融工程专业等学府，部分教师曾获ALEVEL大考A*A*A*A*A成绩。教学中注重理论与案例结合，通过分析真实商业案例帮助学生理解经济模型，同时传授学术论文写作技巧，已助力多位学生在经济学竞赛中获奖。
数学组
教师均来自伦敦大学学院、伦敦大学国王学院等数学强校，平均8年ALEVEL数学教学经验。教学特色在于"兴趣激发+方法培养"，通过设计数学实验、趣味解题挑战提升学习主动性，同时系统梳理国内外教材差异，确保学生获A率，60%达A*水平。
物理组
团队汇聚美国佐治亚理工学院、上海交通大学等院校毕业生，深耕A-Level/IGCSE/IB/AP物理教学。授课采用"由表及里"法，从生活现象切入讲解物理原理，再通过实验模拟深化理解。已帮助数百名学生取得A-Level物理A*、IB物理7分、AP物理5分的优异成绩。
生化组
成员毕业于墨尔本大学生物医药学、香港中文大学生物医学工程等专业，部分教师拥有海外科研经历。教学重点在于"知识体系+备考策略"双提升，通过绘制生化知识图谱梳理重点，结合历年真题总结答题模板，助力牛剑等院校申请学生突破成绩瓶颈。
语言组
教师持有TESOL国际证书，毕业于同济大学、美国匹兹堡大学教育学院等院校，多数有国际学校教学经验。针对非母语学生特点，采用"输入-输出"循环教学法：通过经典文本阅读积累语言素材，再通过写作、演讲等输出环节强化应用能力，有效提升学术英语水平。
课程选择建议：匹配不同阶段学习需求
对于美高新生，建议优先选择GPA提升课程的衔接阶段，提前适应全英文教学环境；已在读的美高学生，可结合自身薄弱学科选择提升阶段课程+对应AP/SAT2辅导；体制内申美学生则需同步进行AP课程学习与考试培训，重点补全专业词汇与学术表达。无论哪种选择，学通的"授课+助教伴学"模式都能提供针对性支持，确保学习效果可量化、可追踪。
