先诊断后上课，找到学科问题 定制方案：根据孩子问题，制定学习方案 匹配师资：根据学员情况匹配出适合孩子的老师 课后反馈：每节课结束老师都要群内反馈孩子本节课学习内容以及学习情况.
帮助高二年级学生提高语文学习能力，承前启后巩固语文知识，形成各类题型的解答能力。
内容版本：以人教版教材为基础，参考其他版本教材，围绕语文核心素养，跨越教材差别，直击高中语文本质。
1、高二下学期语文学习综合解读以及会考和高考策略 2、叙事类文本小说解读——文化母题(文本及题型)
3、叙事类文本小说解读——社会现实(文本及题型) 4、文言文基础——语法常识及题型 5、文言文阅读——古代历史散文 6、散文审美困境与突破
7、论述类文本阅读——文体本质与题型 8、思辨性写作——序列化写作与概念界定 9、思辨性写作——思维提升与图尔敏论证
10、文化古旅——文言文文化常识 11、古诗鉴赏——古典诗歌鉴赏的思维方式 12、古诗鉴赏——回归诗歌本质 13、文学叙事性解读
14、善始敬终：课程小结及会考复习(一) 15、善始敬终：课程小结及会考复习(二)
回归本质，回归学科，建立体系，健全思路。前期课程：涉及小说、文言文阅读两大类，36个知识点，解决学生语言建构与运用，审美鉴赏等能力;后期课程：涉及古诗鉴赏、写作和散文阅读等类，32个知识点，综合提升语文核心素养。 更多培训课程，学习资讯，课程优惠，课程开班，学校地址等学校信息，请进入 北京学大教育网站详细了解，咨询电话：
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