级别

内容

目的

启蒙一级（3~4岁）

1.音乐楼梯

2.歌曲

3.气息初识

4.身体节奏训练

提高孩子的表现能力和模仿能力，增强自信心，对音乐产生浓郁的兴趣。

启蒙二级（4~5岁）

1.音乐楼梯下行

2.四分音符八分音符八平

3.歌曲

4.加强气息训练

5.身体律动

6.复习音乐楼梯上行音名的认识

进一步培养孩子的音准力，锻炼孩子的节奏感以及身体律动，让孩子积极探索音乐。

启蒙三级（5~6岁）

1.二度音程

2.歌曲

3.十六分音符十六平

4.气息控制训练

5.节奏训练

锻炼学生在演唱歌曲时运用气息的控制力，并通过十六分音符，十六平节奏型的学习，基本掌握简单节谱，结合节奏感的训练，从而提升学生的演唱能力，达到更好的演唱效果。

基础一级（6~7岁）

1.节奏谱的掌握

2.歌曲

3.加强气息训练，提升音准

4.视唱练耳

通过加强气息训练、控制身体节奏和每节课节奏谱视唱谱的练习、耳朵探索能力的学习，提升音准，让孩子对音乐有独特的理解和认识。

基础二级（7~8岁）

1.三度音程

2.歌曲

3.气息加强训练

4.附点节奏型

5.节奏谱，视唱谱

通过附点节奏的学习及节奏谱和基础视唱的练习，增强孩子的乐理知识，同时提高孩子节奏感和音准。

基础三级（8~9岁）

1.四度音程

2.歌曲

3.气息加强训练

4.认识五线谱

5.节奏谱，五线谱视唱谱

通过四度音程的学习，巩固加强孩子的音准能力，通过五线谱的认识学习，提升孩子的音乐素养，通过歌曲的学习，提高孩子的表演唱能力，提升乐感。

专业一级（10岁以上）

1.气息的拓展

2.歌曲（演唱技巧）

3.五度以内单音听辨及五度以内视唱

4.认识二分音符及全音符并运用

5.学习2/4拍、拍号

通过气息的拓展，加强学生的气息功底正确运用到歌曲演唱中，通过专业歌曲的学习，加强学生的演唱能力及歌曲感受能力。

专业二级（10岁以上）

1.气息的拓展

2.歌曲（演唱技巧拓展、共鸣腔体）

3.音级、半音全音的学习

4.四分、八分休止符视唱

5.C大调二度音程专项训练

6.听辨大小二度音程性质

通过共鸣腔体哼鸣的练习，训练学生的演唱技巧及演唱能力，通过视唱练耳的练习，提升学生的音准及耳朵听辨能力，通过专业乐理知识的学习，进一步提升学生的专业音乐素养。