小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。
学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。
通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式，培养学生的编程计算思维和创新解难能力。
1.培养孩子逻辑思维能力和抽象思维能力
孩子将解决问题的思路、方法通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使其按照指令去完成，培养体系化思维及抽象思维。
2.编程提升创造力帮助孩子跳出思维定式
根据调查研究，孩子在15岁后使会形成思维定式，所以要在这之前完成创造力培养，而编程的过程“就像艺术--样在创作”,孩子们会享受到创造的乐趣。
3.编程增强孩子自信心提高做事情的专注力
一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事专注力，增强孩子自信心，让他们更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。
4.编程是AI时代的一项基本技能
《新代人工智能发展规划》发布也预示看AI时代到来，其中提出要在中小学阶段逐步推广编程教育，孩子要学习Python,JavaScript等语言进行编程学习。
孩子将解决问题的思路、方法通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使其按照指令去完成，培养体系化思维及抽象思维。
2.编程提升创造力帮助孩子跳出思维定式
根据调查研究，孩子在15岁后使会形成思维定式，所以要在这之前完成创造力培养，而编程的过程“就像艺术--样在创作”,孩子们会享受到创造的乐趣。
3.编程增强孩子自信心提高做事情的专注力
一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事专注力，增强孩子自信心，让他们更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。
4.编程是AI时代的一项基本技能
《新代人工智能发展规划》发布也预示看AI时代到来，其中提出要在中小学阶段逐步推广编程教育，孩子要学习Python,JavaScript等语言进行编程学习。
