以学科教育为基础，培养6-14岁学生的综合素养
●科学:以小初学生生理和认知发展为基础，循序渐进，分层教学
●有趣:教材图片设计可爱夸张,课程设计符合小初学生特点，配套教辅教具新颖有趣，真正的寓教于乐
●多维:兴趣到特长,思维到能力,科技驱动培养学生综合素养
班型
课程介绍
适用学员
输入性阅读比重大于习题输出，急需提高词汇储备，需要规范学习行为的六年级学员
课程简介
帮助学生把所学的知识点实操应用于重点模块，如填空、阅读及写作上；重点讲解解题方法，同时力争词汇扩容；了解标准主观题和客观题的知识点及测评方式。
可选班型
同步巩固课 专项进阶课 潜能特色课
Step1学能测评：学能学力测评，根据测评结果分析学情障碍
Step2规划目标：综合测评情况及学生分数差距，制定阶段性教学规划
Step3定制方案：分解规划，针对学生学情障碍制定专属学习方案
Step4匹配老师：综合学员情况及诉求，匹配合适的授课老师
Step5精心辅导：课前沟通，调整教案；精心辅导，查漏补缺；课后陪读答疑
Step6跟踪反馈：高频反馈，方便家长了解学生情况；家校合作，帮助孩子学习
