2.进一步强化备课组协作意识,充分发挥每个人的优势,使备考具有较强的指导性和合理性,形成高效益的教学机制,为高考成绩的全面提高奠定基础。
3.抓好“目标学生”的补差工作,为目标学生的顺利上线做贡献。
4.针对我校学情编写适合我校特色的复习资料及构建合理的备考模式。
5、坚持“以考带讲”通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结,形成体系,强化考试技能。
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