北京启达教育

北京启达教育专注于中小学课外辅导及相关配套教辅图书的出版发行，旨在以优质教育资源为中小学生提供的全科课程辅导。拥有业内领先的专业化客户服务体系，依托互联网和实地网点，为学员提供线上线下咨询、荐课、督学指导及售后服务。启达教育以对教育的精诚和专注，以对孩子的责任和热爱，为学员提供优质课外教育。

教育理念

1.我们的使命：让中小学生有更好的教育选择

2.我们的目标：成为一个被学生喜欢、被家长认可的教育企业

教育观点

1.爱是教育的基础，创新是教育的希望

创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。

2.把成就感让给孩子

老师的伟大在于甘为人梯、无私利他，给学生超越老师的机会，让学生体会自我提升的成就感。体会到学习成就感的学生才会信心百倍，才会更有学习的动力，从而在学习兴趣和学习成就感的引导下更加努力地去学习和进步，这是老师循循善诱教学的过程之一，内在动力的驱使才是学生提升自我的方法。

3.把学生当成自己的孩子

教师的胸怀是学生的榜样，学生的成长是教师的成就，对待自己的孩子我们能够有限度的关怀和耐心，对待学生也应如此。我们倡导做有温度的教育、做有情怀的教师，用情感和孩子进行交流，把学生当成自己的孩子来对待，用自己的宽容和温暖来感染学生，让学生在父母般的关爱下健康成长。

4.找到教好每一个学生的方法

学生的性格差异很大，但是智商差异很小，为何在成绩反馈上会出现较大的差异？每把锁都有打开他的钥匙，同样，每个学生也都有能让他在学习上放飞自我的方法，因此，因材施教是的教学方法。老师要尊重学生的差异性和独特性，如果老师能够找到适合不同学生的教育方法，就可以让学生自我启发、自我释放、自我成就，这是每位教育工作者所追寻的目标，我们也在为学生的不断进步努力着。

教学模式

多对一教学模式，科学管理每一名学员。在启达，学员将享受到最优质的教学服务，学员的个性化学习测试、个性化课程定制、优质的教学师资、学员相关事宜的管理、学员的心理辅导以及学员在自习过程中的答疑，都有专业的老师负责，让一个学员拥有一个教学团队，让学员在启达多对一优质的教学模式服务下，在个性化学习的引导下，程度的激发学生的学习兴趣，不断提高学员的思维动脑能力和学习能力，从而为孩子成绩的提升保驾护航。

教学规划师

负责为家长和学员提供一对一政策指导、个性化分析诊断、学员测评报告。通过对学员情况的综合分析，最终为学员推荐最适合的学习方案。

学科授课老师

以一对一的方式为学生进行学科授课，授课老师超过20%来自985、211院校，同时在此基础上全职聘请了一大批公立学校经验丰富的老师来参与一线教学和课程研发，严格授课质量。

学管师

主要负责学生授课期间的学员管理事宜，在监督授课质量的同时，负责建立家长、学员、学科老师的三方沟通机制。及时反馈授课内容，沟通的顺畅，时刻监督学员的学习进度和授课效果。

心理咨询师

一对一心理辅导，协助学生保持健康的心理状态，帮助解决厌学、考前焦虑、青春期心理等问题。

陪读老师

学生自习过程中的答疑老师。所有启达教育的学员均可以免费使用启达教育自习室，在自习过程中有相关问题可以直接去找陪读老师，解决学习问题，提高学习效率。

教学方法

八步教学法，科学管理拿高分。启达教育自主研发SRE记忆矩阵，并将其运用到八步教学法中，从课前到课中再到课后，不放过任何一个学习阶段，让学习达到事半功倍的效果。启达教育尊重学员的独特性和差异性，根据每个学员的不同特点，制定与之相匹配的学习计划和授课方法，帮助学员拥有独立思考和解题的能力。经检验，孩子通过课前预习→当堂巩固→错题汇总→周期测验四个步骤的学习，记忆接收度高达90%。

课前

①入学测试

②课程规划

课中

③课程复习

④新课讲授

⑤当堂巩固

⑥错题汇总

课后

⑦跟踪反馈

⑧周期测试