1.IB课程发展

  IB课程是全球统一的课程。国际IB课程是在联合国教育、科学及文化组织的指导下，于20世纪70年代发展起来的，面向全世界的学生。

  2.IB课程目的

  IB教育被称为“成熟的国际素质教育”。通过全面均衡的学科和具有挑战性的评估，帮助学院发展学生的个人才能，并教他们将课堂所学与外部世界相结合。

  IB教育借鉴了世界上许多国家*的教育体系。促进教师和学生的创造性思维。

  3.IB课程设置

  IB课程体系并不是基于世界上任何一个国家的课程体系，而是融合了当代许多发达国家主流课程体系的优势，涵盖其主要核心内容的一套自有体系。

  因此，IB课程体系既与世界主流教育课程体系兼容，又有其独特的教育发展理念。

  IB课程分为三类，分别是IB早期课程、IB中期课程、IB高中课程。

  IB早期课程专为3-12岁的学生设计，具有足够的灵活性，以满足任何国家或地区的任何当地课程的需求。

  4.IB课程适用国家

  如今，北美和欧洲的许多著名大学都愿意招收IB学生。一些大学还为优秀的IB毕业生提供奖励政策，如奖励学分和跳级许可。