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OT职能训练

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授课学校: 南宁东方启音

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课程介绍 发布日期:06-13

作业疗法(OT)又称作业疗法和作业疗法。功能疗法是一种康复治疗方法,它应用有目的的、有选择的工作活动来评估、治疗和培训因身体、心理和发育功能障碍或残疾而不同程度丧失自理和工作能力的
  课程介绍
  您的孩子出现过类似的情形吗?
  ●常见问题之一:好动、活动量大、易分心
  ●常见问题之二:胆小,过度谨慎,对于新事物接受的很慢
  ●常见问题之三:易怒、固执,情绪不稳定
  ●常见问题之四:空间感差,方向学习慢左右不分
  ●常见问题之五:沟通与互动不佳,语言发展慢
  ●常见问题之六:挑食、偏食
  ●常见问题之七:排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏
  ●常见问题之八:初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)
  ●常见问题之九:学习新事物能力不佳
  ●常见问题之十:发展性运动障碍
  ●常见问题之十一:手部操作能力差,双手不灵巧
  ●常见问题之十二:冲动,受挫力差,自我控制能力不佳
  职能治疗(Occupational Therapy,简称OT),又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者,进行评价、治疗和训练的过程的一种康复治疗方法。
  成长环境中孩子的学习、行为及专注力等方面的问题常常会困扰着家长,但在医院又无法获得解决。Dr.Jean Ayes在40多年前提出了“感觉统合”这个理论基础。她指出在正常发展及高层次技巧发展之前必须基本的感觉系统发展良好,且在脑内整合这些讯息。也就是说一个孩子要拥有正常的发展,良好的行为表现及优异的学术学习能力的前提是他必须拥有良好的感觉统合能力。而这种以大脑神经科学理论为基础的感统干预,也是职能训练最有力的基础训练方法之一。   
目前,中国内地大部分机构只能基于体能训练去进行感统干预,真正有能力利用感统进行职能训练的机构少之又少。
  为改善孩子在发展上,行为上及学习上的问题,东方启音OT研发团队引进国际标准OT干预方案——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质,来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现”,对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的优秀成年人将打下良好的基础。

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