高一及相当水平，词汇量2000以上，或能阅读中等长度的文章；表达中存在较多语法错误，理解中级听力存在困难的学生；

  小班制教学，授课，对学生的学习把握更有针对性；督导团队辅导学生的作业情况，问题答疑；班主任全程监管学生的出勤，自习的管理；班主任定期与家长汇报学生的进步情况；考前集训模考实战，老师讲解分析；

  阅读：准确理解句子，掌握做题方法，强化练习解决个项问题；

  听力：掌握不同学科的听力词汇，段落以及听力结构；听力能力的提高；

  口语：把握独立口语的结构，扩展观点，调整表达的逻辑性和条理性；熟悉综合口语的特点，以及概括的逻辑性和详细性；

  写作：掌握写作结构和句式，扩展观点；调整论证的逻辑性和条理性；部分语法的讲解和调整；综合写作的特点，把握写作框架；

  4-5人即可开班；

  新通教材及内部讲义、EIM3（以上教材仅供参考，会根据授课内容进行调整）。