罗老师：激发学生“渴望知识”的内在动机，首要的是教会学生学习的方法。在有限的课堂时间里，涵养稚嫩的生命，引导学生爱上阅读。耐心陪伴、等待学生的成长，培养学生终身阅读和学习的能力。旨在帮助学生成为更好的自己，默默地做学生的摆渡人。