善手教育中医推拿培训班的教学基础，建立在"理论+实操"双轨并行的模式上。机构配备专业级教学设备，包括高精度经络模型、仿真人体推拿教具及动态穴位投影系统，确保每位学员人手一套实操工具。课堂中采用两两分组练习机制，导师全程巡回指导，从基础手法的力度控制到复杂穴位的定位操作，均通过反复练习强化肌肉记忆。这种"一人一设备、一组一指导"的模式，让学员在接触课程初期就能将理论转化为实际操作能力，为后续进阶学习打下扎实基础。
中医推拿并非简单的"按摩"，其核心是以中医脏腑、经络学说为理论框架，结合现代解剖学与病理学知识，通过手法作用于人体体表特定部位，调节生理病理状态的物理治疗方法。从应用场景划分，可细分为三大类：以日常保健为目的的养生推拿，针对运动损伤的康复推拿，以及辅助疾病治疗的医疗推拿。值得注意的是，这一技艺在中国已有数千年历史，古代文献中"按摩""按乔"等记载，均指向早期推拿术的治病养生功能，其科学性与实用性经长期实践验证。
成为一名合格的推拿师，需具备系统的职业素养。首先是基础诊断能力——通过询问病史、观察体态及沟通生活习惯，准确判断客户健康状况；其次是操作准备能力，包括环境消毒、工具检查及客户情绪安抚；关键的是手法运用能力，需熟练掌握点、捏、滚、叩、揉等十余种基础手法，并能根据具体病症（如软组织损伤、关节不适）搭配中药外敷等辅助手段；同时需具备运动康复知识，为运动人群提供赛后恢复推拿；此外，针对常见运动系统问题（如颈椎僵硬、腰椎不适），需能指导客户进行日常预防与护理，并耐心解答健康咨询；最后是工具管理能力，确保针灸等器械的清洁与规范存放。
课程首先梳理推拿手法学的发展脉络，涵盖起源阶段（秦汉时期的文献记载）、演变过程（唐宋时期的手法细化）、成熟阶段（明清时期的流派分化）及现代发展（中西医结合的创新）。通过学习不同历史阶段的代表著作（如《黄帝内经》《小儿推拿方脉活婴秘旨全书》），学员能深入理解手法背后的文化与医学逻辑，同时了解南北派、脏腑派等不同流派的手法特点，为后续学习提供理论支撑。
经络是人体气血运行的通道，穴位则是关键节点。课程重点讲解手三阳经（大肠经、三焦经、小肠经）、手三阴经（肺经、心包经、心经）、足三阳经（胃经、胆经、膀胱经）、足三阴经（脾经、肝经、肾经）的循行路线与生理功能，并详细解析36个重点腧穴（如合谷、足三里）、募穴（如中脘、期门）、原穴（如太渊、太冲）及经外奇穴（如四神聪、定喘）的定位方法与主治病症。通过模型演示与人体实践，学员能快速掌握穴位的准确位置与应用场景。
课程将推拿手法分为五大类系统教学：摩擦类（如推法、擦法）注重体表热量传导，适用于散寒祛湿；提拿类（如拿法、捏脊）强调肌肉提拉，常用于缓解僵硬；按压类（如按法、点法）通过精准施力刺激穴位，可调节脏腑功能；叩击类（如拍法、叩法）利用震动效应促进血液循环；运动关节类（如摇法、扳法）针对关节活动受限问题，需掌握安全操作边界。每类手法均设置分解练习、组合练习及案例应用三个阶段，确保学员从"会做"到"做好"的能力跃升。
除基础手法外，课程特别设置四大特色调理模块：全身放松推拿通过连贯手法缓解整体疲劳，提升机体活力；醒神头疗以头部穴位按摩为主，针对失眠、头痛等问题，实现安神助眠效果；平衡肩颈推拿聚焦肩颈肌群，通过松解粘连、促进循环改善长期伏案导致的酸痛不适；明眸亮眼推拿则针对眼周经络，缓解视疲劳、干涩等现代人群常见问题。每个模块均结合真实案例教学，学员需模拟实际场景进行操作，导师从手法准确性、客户反馈等多维度评估。
课程结业设置严格考核体系，包含三部分：理论笔试重点考察经络知识、手法原理及病症对应关系；实操考核要求学员在规定时间内完成指定病症的推拿流程（如肩颈调理），由双导师从手法规范、力度控制、效果反馈等维度评分；案例分析则提供真实客户场景，要求学员独立完成诊断、方案制定及操作，综合评估其职业胜任力。通过考核的学员，不仅能掌握扎实的推拿技能，更能具备独立执业或在医疗机构、养生机构任职的专业能力，为职业发展奠定坚实基础。
