1.经过归纳演绎的过程，学生易于了解较复杂的知识或原理原则。
  2.以学生的经验为基础，由老师提出问题，引导学生运用思想去回答、解决、分析、判断和归纳。
  3.重视学生思想与启发，利于养成学生系统思考的习惯。