现从事空间颗粒物探测-高频探测仪标定及相关研究工作 主研究项目:月尘探测仪-粘性石英结晶体微量天平(SQCM)的标定技术 能量分析器型热阴极电离真空计性能研究(国防科工委项目) 基于场发射阴极电离真空计的计算仿真和性能研究 有丰富的国内、外数学学科及竞赛授课经验 4年以上数学竞赛研究和教学经验，辅导学生超过300名 擅长AMC8、AMC10、AMC12等数学竞赛课程辅导学生AMC获奖率超过85%，多名学生晋级AIME 所辅导学生曾获CMO 辅导国际学生考入加州大学圣地亚哥分校、美国东北大学、国立新加坡大学等

长期从事物理专业的教学和科研工作，拥有扎实的物理、数学等理工科理论基础 多年辅导PAT物理考试，IGCSE、A-level、18物理课程，以及BPho英国物理思维挑战活动、物理碗等物理竞赛经验，多年国内大学物理教学经验，以及担任上海高中科技课题老师经验，非常熟悉物理国际竞赛考察知识点 线上线下教学经验丰富，累计教学时间超过800小时，亲和力强，寓教于乐，深受学生爱戴，所教学生中不三有升入uCL、 LSE、哥伦比亚大学、康奈尔大学、约翰霍普金斯大学等知名院校

擅长教授物理碗、辅导丘成桐科学奖（物理）方向，其中辅导的物理碗学员获得全球个人奖2枚，全国金奖数枚 参与美国阿贡（Argonne）、费米（Fermi）以及桑迪亚（Sandia）国家实验室等的科研活动 发明新型超导材料MgB2的一种工业合成方法，并在超导性能测试中表现优异稳定 在等离子物理方面，编写Perseus模拟程序用来模拟在高温高压环境中等离子的反应情况，模拟成果先后在Review of Plasma Physics，Physics Review C等国际SCI期刊发表高水平论文数篇  

中学时曾参加全国中学生物理竞赛获得省级一等奖、国家级二等奖。大学时获得北京市大学生物理竞赛二等奖。竞赛经验丰富 有丰富的国内外物理竞赛课程授课经验，擅长教授Physics Bowl物理碗，辅导的多位学生考入北京大学、清华大学、美国加州大学伯克利分校等高校 教学细致耐心，乐于解答学生问题，注意指导学生学习方式方法，在训练减少低级失误和快速答题方面有自己的独到见解

本科期间前往耶鲁大学、加州大学圣地亚哥分校、新加坡国立大学交流访问 中国数学奥林匹克CMO银牌 (2013-2014) 、高中数学联赛一等奖 (2012-2015） 、北京大学届数学营一等奖（降一本录取）、美国HMMT竞赛全美前五十名、美国PUMac竞赛进入决赛圈、全国大学生数学建模大赛一等奖、美国大学生数学建模竞赛二等奖 4年以上数学竞赛研究和教学经验，主要辅导澳洲AMC、 美国AMC. SMC数学、欧几里得数学竞赛等 辅导学生超过300名，所辅导学生曾获CMO

曾任中学数学教师，负责教授SMC、奥数等国内外数学竞赛课程，熟悉国内外数学竞赛考察知识点，可以从学生层次出发，制定并调整教学大纲。 国内外数学竞赛中有10余人次获奖，8年数学授课经验，常年辅导SMC、AP微积分等数学竞赛与国际数学课程，所辅导学生成绩优异，多名荣获SMC奖项，以及全国高中数学联赛一等奖 2022赛季SMC所带学生获奖率

2013年、2014年全国高中数学联赛省一等奖，第30届中国数学奥林匹克，并入选国家集训队保送北京大学数学科学学院，现北大数学科学学院直博研究生 在校期间获得北京大学校级三好学生、北京大学拔尖人才计划奖学金、校长奖学金等荣誉，三次担任国家集训队课程助教，与李伟固等知名数学竞赛专家合作 辛博士从高一开始在学校接受AMC培训，并参加AMC和AIME竞赛，取得骄人成绩，对AMC和AIME考试题型和解题思路非常熟悉，授课过程中，辛博士非常注重学生的互动，学生参与度非常高，培训效果明显，所教大部分学生获得奖项

发表高水平会议期刊20多篇，均担任作者或第二作者 在苹果，亚马逊均有工作经验，参与多个实际应用开发项目 可双语授课，理论与实践均有较高的水平 擅长AMC、SMC、欧几里得、物理碗等数理学科教学 对竞赛题型和解题思路非常熟悉 有着丰富的竞赛教学经验，优秀率超过70%，多名学生晋级SK、AIME等更高级别竞赛，授课过程中，袁博士思维逻辑性强，非常注重学生的互动 学生参与度非常高 可以快速找出学生问题所在，有效帮助学生提高分数

曾获全国大学生数学竞赛湖北赛区二等奖 9年数学竞赛教学经验，主要教授数学奥林匹克竞赛、AP数学课程。 单博士共计辅导近500名学生参加AMC，优秀率超过80%，很多学生在没有AMC基础的情况下，考出高分，有超过一半的同学晋级AIME等更高级别竞赛。 单博士授课极具逻辑性和引导性，从前置知识分析，主题内容引出，到解题技巧分析，举一反三能力培训和思维方法的总结，帮助学生在不知不觉中，掌握知识和技能的应用

常年从事AMC一线教学工作，熟知AMC8/10/12各级别竞赛的知识点，有着丰富的教学经验 教学中擅长利用分层架构理论，分解AMC教学过程中的重难点，并独创“回归模式”，对学生进行AMC解题思维模式的培养和方向指引 辅导近500名学生，优秀率超过80%，50%以上的学生晋级AIME等更高级别竞赛 课堂上郝老师非常注重与学生的互动，并擅长用典型的示例打开同学们的思路，用幽默的语言调动课堂氛围，很多同学说，郝老师的课程亲切又不失严谨，在娓娓道来中将AMC的知识点传授给学生，帮助大家化吸收知识