冯翔老师 教授科目：英语 辅导年级：高中 教龄：10年 教学理念：教师的享受、的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的 教学成果：认真地分析教材的编写特点及体系，掌握中学英语必须要求把握的学习内容，有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。致力于培养学生学习英语的良好的学习习惯，提供良好的学习英语的环境，培养语感，程度发挥学生的主观能动性。 教学特点：通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事，通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。 教学经验：毕业后从事教育教学和研究工作，有中考试题研究经验，对中考英语方向和考点把握准确，有一套适合学生学习语法的体系，根据考纲要求辅导学生，使学生能够程度提高成绩。

冯明宝老师 教授科目：物理 辅导年级：高中 教龄：12年 教学理念：注重培养学生的思维方式 教学特点：讲课生动形象幽默，善于与学生沟通 教学经验：从教十余载，形成自己独特的教学风格，善于营造轻松活跃的班课氛围。熟悉全国卷高考模式，注重培养学生的思维方式、方法技巧，以提分为终极目标。

李姿垠老师 教授科目：政治 辅导年级：高中 教龄：3年 教学理念：分板块分主题学好政治 教学特点：擅长政治高考应试技巧教授 教学经验：四川师范大学思想政治教育专业本科，四川大学硕士研究生，擅长政治高考应试技巧教授，帮助学生分板块分主题学好政治。

严小林老师 教授科目：物理 辅导年级：初中,高中 教龄：4年 教学成果：长期指导毕业班，熟悉中、高考考点。 教学特点：注重培养学生学习物理的逻辑思维，提高解题能力。

梁潇老师 教授科目：生物 辅导年级：高中 教龄：6年 教学理念：既然选择了远方便只顾风雨兼程 教学成果：杜同学刚来时生物成绩考了26分。经过两个月的学习，和与老师的交流。在两个月之内发奋图强，改掉自己以前不好的习惯，和听从老师的指导，最终给自己确立了目标，找到了自己学习的正确方法和解决问题的思路，最终，期末考试成绩到了86分，由班级倒数第二名，考了班级的名，最终实现了自己的“生物梦” 教学特点：注重学生的框架式教学，上课幽默风趣，能通过自己特有的学习思路以及记忆方法，带领学生突破重难点 教学经验：连续多年被评为优秀教师并荣获明星教师称号

朱红燕老师 教授科目：物理 辅导年级：初中 教龄：3年 教学理念：课上做老师、课下做朋友 教学成果：两个月将一个不热爱物理的学生成绩从60分提升到78 教学特点：在快乐中学物理 教学经验：丰富

茅嫣老师 教授科目：英语 辅导年级：高中 教龄：3年 教学理念：强调尊重个性，鼓励个性发展，主张针对不同的个性特点采用不同教育方法和评估标准，为每位学生的个性发展创造条件，倡导自主教育、快乐教育、培养学生的学习兴趣和习惯。 教学成果：针对不同层次学生定制个性化辅导方案，学生学有所得，英语科目精准提分，均能考取理想学校。 教学特点：寓教于乐，课堂氛围轻松活跃，培养学生应试技能的同时注重学生的口语标准化。循循善诱，因材施教。 教学经验：了解各层次学生英语学习需求，熟备初高中英语教材及新概念教材，钻研历年中高考真题，把握中高考考点及命题考向。

陈夕川老师 教授科目：语文 辅导年级：高中 教龄：5年 教学理念：秉持“不愤不启、不悱不发”的教学原则，调动学生思考的积极性，拓宽学生思考的范围，培养学生思考的习惯，突破学科桎梏，突破固有思维，活学语文，让学生敢表达，灵活表达，优美表达。 教学成果：参与编写《初中语文文学类文本阅读方法》、微课程制作、教学案编写等 教学特点：风趣幽默，由简入深，深入浅出 教学经验：教学有法，但无定法。以学生为本，以学生性格为向导，灵活调整教学内容和教学方法。

骆欣悦讲师 教授科目：英语 辅导年级：初中,高中 教龄：7年 教学理念：授人以鱼不如授人以渔 教学成果：所带学生短期内提分明显 教学特点：讲解题目时，耐心引导学生，主要教授做题技巧，擅于激发学生的学习兴趣，善于创造学习氛围，使学生学习事半功倍，成绩会得到明显的提高 教学经验：学士学位，英语师范专业本科，获得高级中学英语教师证书，从事英语教书工作7年，钻研英语历年考点及新概念教材教法

姚菁菁讲师 教授科目：英语 辅导年级：高中 教龄：5年 教学理念：主动学习胜过一切的强制灌输2.兴趣促进学习，学习亦促进兴趣 教学成果：1.微课程设计2.标准教学案设计3.好课观摩 教学特点：1.注重分析思维的灌输和技巧的教授2.注重循序渐进的知识点教授 教学经验：从事英语初高中英语教育五年，熟悉中高考的考纲以及高频的考点和考察方式等等