1. 多维学习力训练体系

针对加拿大本科对学术能力的高要求，项目设计了"讲座+营地+小班课+Workshop"四位一体的学习力提升方案。每月举办2场主题讲座（如学术阅读技巧、批判性思维训练），每季度组织3天2夜的沉浸式学习营地（涵盖团队协作、公开演讲等实战演练），配合每周2次的小班课（每班不超过8人）和个性化Workshop（针对情绪管理、时间规划等专项提升），系统强化阅读、思辨、沟通等核心能力。

2. 文书规划一体化服务

区别于传统"规划与文书割裂"的模式，项目由策划老师全程主导，从高一/高二阶段即明确申请主线（如"环境科学方向"需侧重科研项目+竞赛经历），并贯穿整个中学阶段的活动规划。文书写作时，老师基于3年跟踪记录的学生成长档案，提炼个性化故事线，避免模板化表达，确保文书既符合招生官偏好，又真实反映学生特质。

3. 深度定制学术活动

针对加拿大名校对"学术兴趣深度"的重视，项目拒绝"套用现有项目"的做法，而是根据学生专业目标（如计算机、商科、生物医学）匹配导师资源。例如，计算机方向学生可参与UBC教授指导的人工智能课题研究，商科学生可加入维多利亚大学的创业孵化器项目，确保活动与申请方向高度契合，增强背景竞争力。

4. 家庭教育支持计划

留学规划期往往伴随家庭压力，项目特别引入加拿大注册心理咨询师与国内教育专家，为家长和学生提供双轨支持。家长课程聚焦"如何有效沟通"、"留学决策中的角色定位"，学生咨询则针对"焦虑情绪管理"、"跨文化适应准备"，帮助家庭建立良性互动模式，共同应对申请挑战。

5. 国际教育生涯规划

项目不仅关注"拿到offer"，更注重"长远发展"。通过MBTI职业性格测试、行业趋势分析（如加拿大紧缺职业清单）、校友经验分享等，帮助学生明确"本科专业-研究生方向-职业路径"的联动规划。例如，选择工程类专业的学生，会提前了解加拿大工程师认证（PEO）要求，规划实习与考证计划，提升竞争力。

方案一：（语言）预科+大学本科

预科课程相当于加拿大高中12年级（高三），完成后可获得加拿大高中毕业证，以本地生身份申请大学（部分名校对本地生录取率高出国际生30%以上）。该方案优势在于：语言环境沉浸式提升，生活适应期延长，学术衔接更顺畅。

适合群体：高中平均分70-80分（满分100），无合格托福（90+）/雅思（6.5+）成绩，强烈希望入读多伦多大学、麦吉尔等名校的学生。

推荐院校：哥伦比亚国际学院（CI）、加拿大皇冠学院（Crescent School）等私立预科名校。

方案二：（语言）大学转学分课程+本科（大三、大四）

学生大一大二在合作学院（如道格拉斯学院）修读UTP（大学转学分）课程，GPA达到3.0+后可转入UBC、SFU等名校完成大三大四课程。该模式降低了直接入读名校的学术压力（学院淘汰率比大学低40%），同时保留名校学位证书。

适合群体：适应新环境较慢，需要过渡时间；高中平均分75-85分，无语言成绩或成绩未达标（如雅思6.0）。

推荐院校：兰加拉学院（Langara College）、FIC学院（菲莎国际学院）等。

方案三：本科双录取

学生将收到两份录取通知：一份来自大学语言中心（如维多利亚大学ELS语言中心），一份是本科有条件录取。语言课程通过后（通常需3-9个月），可直接进入专业课学习。该方案允许学生提前入境适应，为后续学习打下基础。

适合群体：英语能力待提升（如雅思5.5-6.0），但高中成绩优秀（平均分85+），目标院校明确（如滑铁卢大学数学专业）。

推荐院校：维多利亚大学（UVic）、西安大略大学（UWO）等。

方案四：本科直录

无需语言或预科过渡，直接入读大学专业课。优势在于节省时间（比双录取少1年），可选院校范围广（可申请所有加拿大大学），且能更早参与校内科研/实习项目。

适合群体：高中平均分90+（部分专业需95+），托福100+/雅思7.0+，英语听说读写流畅，能快速适应全英文教学环境。

推荐院校：多伦多大学（UofT）、麦吉尔大学（McGill）等世界排名前50的学府。

方案五：大专+本科（大三、大四）

大专课程（2-3年）侧重实践技能培养（如乔治布朗学院的酒店管理专业含6个月带薪实习），毕业后可直接（符合加拿大雇主对"实操能力"的需求）。若选择继续升学，可凭大专学分转入本科大三（部分专业可转60-90学分），最终获得本科学位。

适合群体：动手能力强，偏好实践学习；希望快速并积累移民分数（工作1年可获50-60分CEC移民积分）；对理论学习兴趣较低。

推荐院校：乔治布朗学院（George Brown College）、BCIT学院（不列颠哥伦比亚理工学院）等。