在中小学课后教育领域，深圳思考乐教育始终以"博学精教，成就学生"为使命，致力于构建科学的教育生态。区别于传统培训机构，其创新提出"知识+育人"双核培养系统——既注重学科知识的系统性传授，更强调健全人格的塑造，通过激发学习兴趣、培养自主能力，让教育真正服务于孩子的终身发展。
围绕这一核心理念，机构自主研发出"366"特色教学法。这套融合了3大教学阶段（预习-精讲-复盘）、6维能力培养（逻辑思维、知识迁移、表达沟通等）、6层效果评估的体系，已在多年教学实践中验证其有效性，成为支撑教学质量的核心工具。
自成立以来，思考乐教育始终保持稳健发展态势。2019年6月，作为深圳本土K12教育机构代表，其成功登陆香港交易所，这一里程碑不仅标志着品牌实力的认可，更推动了机构在教学体系优化、师资团队建设等方面的持续投入。
目前，机构已形成以深圳为核心，辐射厦门、东莞、佛山、惠州、江门、中山、广州等城市的校区网络，累计开设47所教学中心。这种区域布局既了服务的本地化适配，又通过标准化管理确保了教学质量的一致性，让更多家庭能享受到优质的课后教育服务。
旗下"思考乐乐学""思考乐升学"等子品牌，分别聚焦日常学科培优与升学关键期突破，形成差异化服务矩阵，满足不同年龄段、不同学习阶段学生的需求。
思考乐教育的课程设置体现了"适合的才是的"教育观。在年级覆盖上，从小学一年级到初中三年级均设置完整课程体系；科目方面，数学、语文、英语、科学等主科全面覆盖，兼顾基础巩固与拓展提升。
按学习周期划分，课程分为春季、暑假、秋季、寒假四个班次。其中，春季班侧重学期同步教学，帮助学生夯实课堂知识；暑假班聚焦重难点突破与思维拓展；秋季班强化知识体系构建；寒假班则为新学期学习做好衔接准备。这种周期性安排与学校教学节奏紧密配合，形成"校内+课后"的完整学习闭环。
更值得关注的是其分层教学机制。针对同一学段学生的学力差异，每个年级均设置提高班、培优班、实验班三个层次。提高班注重基础补漏与习惯培养，适合需要夯实基础的学生；培优班强化知识应用与方法指导，面向中等偏上水平学生；实验班则聚焦高阶思维训练与竞赛能力培养，满足学有余力学生的需求。这种精准分层不仅提升了教学效率，更让每个孩子都能在适合的学习节奏中获得成长。
支撑思考乐教育持续发展的，是其深厚的文化积淀。机构将"激情、专注、进取、爱心、快乐"作为文化关键词，要求每一位教育工作者以饱满的热情投入教学，以专业的态度对待每一个教学环节，用爱心关注学生成长细节，让学习过程充满快乐。
在价值观层面，"勤俭担当、敬畏感恩、高效忘我、团结共赢"的准则贯穿于日常运营。从教学材料的精细化使用到师资团队的协作教研，从对教育规律的敬畏到对家长信任的感恩，这种文化基因塑造了机构踏实务实的作风，也赢得了社会的广泛认可。
展望未来，思考乐教育将继续秉持"品质为根，奋斗为本"的指导思想，以成为"中国受人尊敬的领先教育品牌"为愿景，用更科学的教育体系、更优质的教学服务，为孩子创造更美好的成长空间。
