为什么选择港澳台联考？内地升学的重要通道
对于港澳台学生而言，内地高校是优质教育资源的重要选择，但常规高考因户籍限制难以参与。而港澳台联考作为专门针对港澳台地区学生的升学考试，不仅统一考试内容、消除地域差异，更提供了与内地学生同等的高校录取机会。这一考试形式的特殊性，使得系统化、针对性的备考支持成为关键——广州香江中学国际部的港澳台联考班，正是为满足这一需求而设立的专业课程。
课程定位：全日制沉浸式备考的核心价值
区别于零散的补习模式，该联考班采用全日制学习安排，通过封闭式集训营造专注的学习环境。学生从早间晨读、课堂精讲到晚间自习，全程由教师与班主任跟踪管理，确保学习节奏紧凑有序。这种“学习-巩固-反馈”的闭环设计，让知识点内化效率显著提升，尤其适合需要集中突破薄弱环节的考生。
教学体系：四阶培养模式覆盖备考全周期
课程内容设计紧扣联考大纲与命题规律，分为四大模块递进式推进，确保学生从知识储备到实战应用全面提升。
1. 核心学科系统精讲
针对语文、数学、英语及文/理综合科目，教师以“知识点-例题解析-变式训练”为逻辑链展开教学。例如数学科目中，除基础公式讲解外，会重点分析历年高频考点如函数图像、立体几何证明等，结合真题拆解命题思路，帮助学生建立“题目-考点-解法”的快速映射能力。
2. 专题突破强化训练
针对学生普遍存在的阅读速度慢、写作结构混乱、计算失误率高等问题，课程设置阅读策略（如快速抓关键词）、写作模板（议论文/说明文框架）、计算规范（步骤拆分与验算技巧）等专项模块。通过每日30分钟的专题练习与即时反馈，逐步补足个体短板。
3. 全真模拟实战演练
每月组织2次全流程模拟考试，从发卷时间、答题时长到涂卡规范均严格对标联考要求。考后教师团队会进行“双维度分析”：一方面统计班级整体错题分布，调整后续教学重点；另一方面为每位学生生成个人错题报告，标注知识盲区与时间分配问题，针对性制定改进计划。
4. 志愿填报精准指导
考前3个月启动志愿规划服务，教师根据学生近3次模拟成绩、学科优势及兴趣方向，提供“冲-稳-保”三梯度院校清单。同时解析各高校历年录取分数线、专业趋势，协助完成志愿表填写，避免“高分低录”或“专业错位”等问题。
教学优势：从师资到管理的精细化支撑
课程的核心竞争力，源于对“因材施教”理念的深度践行与配套资源的完善支持。
师资团队：深耕联考领域的实战派导师
授课教师均具备8年以上港澳台联考辅导经验，部分教师参与过联考真题解析工作，熟悉命题趋势与评分细则。例如语文组教师擅长总结作文“加分点”（如素材新颖度、逻辑严密性），数学组教师能快速定位学生计算错误的根源（是公式记错还是步骤遗漏），真正实现“痛点精准打击”。
分层教学：匹配个体进度的动态调整
入学前通过学科测试与学习习惯评估，将学生分为基础班、提升班、冲刺班三个层级。基础班侧重知识点查漏补缺，提升班强化综合应用能力，冲刺班则聚焦高频考点与压轴题突破。每月根据测试成绩动态调整班级，确保学生始终处于“踮脚可及”的学习区。
资源支持：海量题库与独家教研成果
学校自建联考资源库，涵盖2000+道历年真题、500+道原创模拟题及30+套独家教案。学生可通过智能学习平台随时调取错题本、知识点图谱等工具，实现“学-练-测”数据化追踪。此外，每季度更新的《联考趋势分析报告》会同步至课堂，确保教学内容与考试动态同频。
管理保障：学习与心理的双重关怀
实行全封闭式管理，校园配备自习室、图书馆、运动场馆等设施，确保学习环境纯粹。班主任每日记录学生学习状态，与家长定期沟通进度；同时配备专业心理辅导老师，通过团体活动、1v1访谈等形式缓解备考焦虑，帮助学生保持应考状态。
招生说明：谁适合加入这个联考班？
课程面向以下三类学生开放报名：
- 持有香港/澳门永久性或非永久性居民身份证，且具备《港澳居民来往内地通行证》的港澳学生；
- 持有《台湾居民来往大陆通行证》的台湾学生；
- 品学兼优、有明确内地升学目标，且能适应全日制学习节奏的学生（需通过入学测试评估学习能力与自律性）。
当前课程正火热招生中，名额有限，建议有意向的学生尽早咨询报名，以便预留学位并提前开展学习规划。
