美国国家科学教育标准提出:以自主实践和创造的方式,是学生进行STEAM学习的有效途径。森孚设计的每一-次课堂,都会有一个由孩子独立完成的机器人作品,孩子以某一主题任务为导向,在老师指导下自主设计和组装出特定功能的机器人,通过模块化编程技术、C语言,编写控制程序,反复调试，直至机器人完成项目任务。本阶段孩子会学习到机器人的工作原理,包括执行、驱动、检测、控制、传感等主题知识，会进行机器人设计和编程,培养孩子的创造力、问题解决、跨学科思维等。

  课程核心内容
  《机器人基本结构》、《机器人控制程序》、《传感器工作原理》、《机器人综合任务实现》、《机器人检测与维修》等
  课程目标
  1、认识机器人的基本结构,掌握机器人的工作原理;
  2、掌握机器人的核心部件控制器，学会编写运行控制程序;
  3、认识各类传感器及传感器的应用;
  4、培养工程设计能力、问题分析和解决能力、跨学科思维等;
  5、掌握基于问题和任务的项目式学习方法。