作为学校，不但需要关注学生的成绩，还需要关注学生的综合成长。学生的学习过程不但强调的是知识的获取，还需要关注能力的提升。世界名校大多数都会通过面试来了解学生的综合能力，从而判断学生是否符合自己的招生要求，所以不论从教育情怀还是未来的申请来看，我们都需要关注学生的综合能力成长。结合多年的国际教育经验，经过多角度细致分析世界名校的录取要求，我们形成了一套系统的综合能力培养课程，这就是“弘道”综合能力提升课程。通过“弘道”课程可以让学生更了解自己的特点，对于未来可以从事的领域有深入的了解，同时对于世界名校有清楚的认识，在这个基础上可以对自己的综合能力加以训练，从而真正的成为极具竞争力的国际化人才。

  每所学校都希望自己可以培养出明星学生，这些学生不但可以更好的成就自己，也是母校值得骄傲的成就。但是作为学校来说，首先要关注的是学生的整体，所以对于一些特别出色的学生没有精力也没有办法进行重点关注和培养，而学生如果选择了不合适的机构，不但无法获得更好的学校录取，甚至对于自己的发展也会大打折扣，在这部分我们会结合学校跟学生的情况，很大程度的让学生在学校内获得重点培养，结合校外优秀资源，为学生定制特殊的培养规划。

  在爱思课（I THINK）看来，学生的成绩会受到：学习能力、学习方法、学习态度、学习习惯、情绪发挥的综合影响，想要有效的提升成绩不单需要关注学生教学过程的表现，还需要关注学生课后的练习以及日常生活中的基础训练。爱思课（I THINK）提出了五维学习模型的培养概念，结合五大影响因素系统的设置教学内容和相关课程，通过更全面、更系统的培养来帮助学生实现成绩的有效提升。