职业生涯管理师项目的专业根基

在职业发展需求日益多元的当下，系统掌握职业生涯管理技能已成为助人者与自我规划者的重要课题。德瑞姆联合国内外院校专家团队历时多年研发的《职业生涯管理师》项目，凭借科学的课程体系与实践导向的教学理念，获得中国心理学会的权威认可，成为行业内颇具影响力的专业培养体系。该项目不仅致力于培养能够为他人提供职业发展支持的专业助人者，更注重帮助个体建立科学的自我职业生涯管理框架，是助己与助人需求的双重满足。

值得关注的是，完成认证班学习并通过考核的学员，将获得由中国心理学会心理学普及工作委员会颁发的APPC证书，这一证书不仅是专业能力的证明，更是职业发展的重要背书，在心理咨询、企业EAP服务、职业指导等领域具备广泛认可度。

为何需要「职业生涯管理师预科班」？

在项目推广过程中，团队发现部分学员虽有强烈的学习意愿与助人需求，却因缺乏基础心理学知识，在认证班学习中面临理解障碍。例如，部分职场转型者希望从业务岗转向职业指导岗，但对发展心理学、咨询技术等概念较为陌生；还有部分个体希望通过学习优化自身职业规划，却因理论基础薄弱难以跟上认证班的节奏。

基于这一实际需求，德瑞姆特别设立「职业生涯管理师预科班」。其核心目标有二：一是帮助学员填补心理学基础空白，系统掌握后续学习所需的关键理论；二是统一认证班学员的知识起点，确保班级学习进度同步，形成更高效的学习互动氛围。通过预科班的过渡，学员将以更扎实的基础进入认证班，显著提升学习效率与知识吸收效果。

预科班核心课程：两门课筑牢职业根基

预科班课程设置聚焦「职业生涯管理」的底层能力需求，精选《毕生发展心理学》与《咨询心理学》两门核心课程，总时长16小时，内容设计兼顾理论深度与实践价值。

《毕生发展心理学》：理解不同阶段的成长密码

职业生涯管理的核心是「因人制宜」。不同年龄阶段的个体，其职业需求、发展瓶颈与心理特征存在显著差异——在校学生关注职业探索与能力匹配，职场新人面临角色转换与定位困惑，中年群体可能遭遇职业倦怠或转型挑战，临近退休者则需规划职业尾声与再可能。《毕生发展心理学》课程将系统解析从婴幼儿到老年各阶段的心理发展规律，重点讲解青少年期、成年早期、中年期等关键阶段的职业心理特征。

例如，课程会结合埃里克森人格发展理论，分析18-25岁群体的「自我同一性 vs 角色混乱」冲突如何影响职业选择；通过案例探讨30-40岁「繁衍感 vs 停滞感」对职业晋升动力的作用机制。掌握这些知识后，学员在后续认证班的学习中，能够更精准地理解咨询对象的深层需求，制定更具针对性的生涯规划方案。

《咨询心理学》：掌握助人的底层技术

职业生涯管理本质上是一个「助人」的过程，而有效的助人需要专业的咨询技术支撑。《咨询心理学》课程将围绕咨询流程与核心技术展开，内容涵盖建立咨询关系的技巧、信息收集的结构化方法、问题评估的工具应用，以及阶段性目标设定与反馈机制。

以「倾听技术」为例，课程不仅会讲解「积极倾听」与「共情回应」的区别，更会通过模拟练习让学员掌握如何通过肢体语言、简短回应引导咨询对象表达深层需求。再如「问题聚焦」环节，学员将学习使用「5W1H分析法」（何时、何地、何人、何事、为何、如何）梳理职业困惑的关键脉络，避免咨询过程陷入无效讨论。这些技术的掌握，能让学员在认证班的实践环节中更快上手，提升职业生涯探索与指导的推进效率。

预科班的学习价值：不止于知识储备

除了为认证班学习奠定基础，预科班的价值更体现在能力养成与学习习惯的塑造上。通过16小时的系统学习，学员将逐步建立「用心理学视角分析职业问题」的思维模式。例如，当面对一位因「职业倦怠」前来咨询的客户时，具备发展心理学基础的学员，不会仅停留在「工作内容重复」的表层原因，而是会进一步思考：该客户当前年龄是否处于「职业中期危机」阶段？其过往职业发展是否缺乏「阶段性成就积累」？这种思维的深化，将显著提升后续认证班学习中对复杂案例的分析能力。

此外，预科班采用「理论讲解+案例研讨+小组练习」的多元教学模式，帮助学员提前适应认证班的学习节奏。小组练习中，学员将以「准职业生涯管理师」的身份模拟咨询场景，在导师的指导下发现自身知识盲区与技术短板，这种「边学边练」的模式，能有效降低认证班学习中的挫败感，提升学习信心与参与度。

哪些人需要读预科班？

预科班的设立并非「额外门槛」，而是「贴心助力」。以下几类人群尤其适合通过预科班打牢基础：

• 心理学零基础，但希望从事职业指导、企业培训等助人工作的职场人；
• 有自我职业生涯规划需求，但对心理学理论缺乏系统了解的个体；
• 计划报考认证班，但担心自身基础不足以应对高强度学习的学员；
• 希望通过「小步学习」验证自身兴趣，再决定是否深入学习认证班的试探型学习者。

对于这些学员而言，预科班不仅是知识的补充，更是一次「学习适应性测试」——通过16小时的学习，既能评估自己对职业生涯管理领域的兴趣程度，也能明确后续认证班学习需要重点加强的方向。

从预科到认证：完整的成长闭环

完成预科班学习后，学员将无缝衔接至认证班课程。认证班将围绕「职业生涯管理」的核心模块展开，包括职业测评工具应用、生涯规划方案设计、团体辅导技术、危机干预策略等更进阶的内容。由于预科班已完成基础理论与技术的铺垫，认证班的学习将更聚焦于「实践能力提升」与「复杂问题解决」，学员能够更快将知识转化为实际操作能力。

最终，通过认证班考核的学员将获得APPC证书，这意味着其已具备独立开展职业生涯咨询、企业职业培训、个人生涯规划指导等工作的专业能力。从预科班的基础夯实，到认证班的能力跃升，德瑞姆为学员构建了一条完整的「学习-实践-认证」成长路径，助力每一位学习者在职业生涯管理领域实现从「入门」到「专业」的跨越。