金博智慧注意力训练课程防止幼儿做一些单调活动，进行趣味教学使他们能手脑并用，玩具、玩法要有变化。
采用注意力测评表，包括DSM-IV、康纳斯、ICD-10、CCMD3，通过对孩子日常生活与学习中的表现，初步评定出注意力商的分值。
NH 脑电生理测量
测量大脑的脑电结构均衡性，找出优势与短板，初步快速测量孩子的注意力水平以及大脑的调节能力。
16导 脑电地形图
16导联脑电地形图设备，直观、全面的呈现和解读孩子大脑的脑电活动状态、注意力水平、脑认知功能。
IVA 可操作性测试
包括 13 分钟声音和视觉刺激的测试系统，通过对 500 个测试数据的分析来区分孩子的注意力水平，并做出分型。
AQ 注意力商数测量
评估孩子听觉注意和视觉注意的优势和短板，找出孩子作业错误率高、听课效率低、作业拖拉等问题的原因
EEG 脑波反馈训练
根据训练方案的指导，在相应点位改善孩子的走神、多动、情绪、语义理解、语言表达等问题。
2. 走神落下很多课程，课下作业不会写，想补课又感觉无能为力
3. 每次一走神，就特别懊恼，忍不住责怪自己，自信心很受打击
