观察孩子的游戏内容并加入他的活动。当他在玩这辆车时，他可以乘另一辆车和他一起玩。如果我们马上让孩子玩我们要的玩具，有时孩子会拒绝。这时，我们可以先按照孩子的指导，再伺机拓展其他玩具。
2.保持活力
面对面的互动，夸张的表情、声音和动作更容易引起孩子的兴趣。例如，当面对面唱儿歌时，他们会发出动物的声音，假装抓他或挠他。
3.开玩笑的干扰
为了继续互动，刻意制造乐趣。例如：当一个孩子向前推球时，他突然被另一辆车挡住了；在来回推球时，他突然盖住球说：“球不见了！”这种创造有趣情境的方式通常会导致持续的互动。
交际包括非言语交际和言语交际。非言语交际包括表情、眼神、手势、手指和其他行为。言语交际可分为要求句、叙述句、疑问句、是非句、选择句等。此外，我们还可以从语言发展的过程中了解儿童的词汇和对话能力。