艺术一的活动环节动静结合，符合孩子容易兴奋的神经特质。有趣的工具所创造出的艺术效果将鼓励孩子专注操作，自然地培养专注力、审美和创造力。对自我意识萌芽的孩子来说，完成自己的作品、观察自己作品与他人作品的不同，是对自我的再一次确认。
艺术A2艺术表达者
艺术二课程帮助2岁的孩子在现有的动手能力条件下，完成对更多工具的探索，完善精细肌肉发育，提高创造力。通过艺术创造，孩子能将头脑中的表象化为表达，在不会说话之前，就能通过艺术的载体进行对自我和生活的表达。
艺术A3小小艺术家
艺术三的课程在前两个阶段的基础上，进一步丰富材料和工具的选用，提升活动难度，更适合孩子生活探索和表达的需求。同时，孩子在体验中，能涉猎到一些艺术流派、艺术大师的作品特点，促进艺术认知的学习。
使命宣言
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坚持一切从孩子出发
培育孩子多元发展
尊重孩子整体性的认知特点 -
坚持着眼未来
在不断变化的世界里
着重培养孩子的多元能力 -
关注家庭共同成长
帮助家长智慧自信育儿
建立健康和谐的原生家庭
