美国言语与听力协会ASHA临床认证言语语言病理学家•在儿童言语治疗方面拥有丰富的经验，包括语言障碍、言语声音障碍、自闭症谱系障碍、唐氏综合症、社交语言障碍、执行功能障碍和其他相关诊断。现于美国作为一名早期干预专家为婴幼儿提供基于游戏的居家治疗。

·香港大学言语及听觉科学系理学士BSc Hons(Speech &Hearing Sci)；·香港言语训练师协会会员（Full member of HKAST），认可吞咽训练法训练师（Certified NLP Trainer (INLPA)）、认可身心语言程式学培训师，取得美国言语发音训练一级、二级及三级证书；

·运动神经科学领域博士学位（主攻方向为非侵入性无创脑刺激和三维运动分析）。·领导普莱纳医疗保健中心的职业治疗师和物理治疗师·在澳大利亚昆士兰大学任职临床带教老师。·具有经验丰富的学者和高级职业治疗师，有21年的研究经验、临床和教学经验。

·自2012年起获得国际行为分析师认证证书；·香港城市大学教育心理学硕士；·获得自闭症行为科学研究生证书（圣力嘉学院）；·香港教育局特殊教育特邀讲者；·具有13年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验。

•原深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科主任•华南师范大学心理学院硕士生导师•中国心理卫生协会儿童心理卫生专委会副主委•中国妇幼保健协会自闭症防治专委会副主委-广东省脑发育与脑病防治学会自闭症专委会副主委•深圳市康复医学会副会长兼孤独症康复专委会主任委员•从事儿童精神医学与儿童心理保健工作38年

Sally Hewat教授曾与澳大利亚Trinh基金会合作，共同为越南大学建立言语训练院系，并获得由胡志明市人民委员会颁发的奖章，以此感谢她为越南言语训练领域的卓越贡献。2015年-至今，Sally Hewat带领澳大利亚纽卡斯尔大学Newcastle言语病理学系毕业生到东方启音全国各中心实习，推动中国国内言语训练行业发展。

在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床治疗及培训30年经验；考取日本鸟取县米子市康复医学中心言语治疗临床证书、美国发音训练SRJ四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR 培训证书； 中国言语治疗协会专家顾问；东方启音言语治疗（中国）课程及技术研发培训导师；策划并参与研发澳大利亚纽卡斯尔大学国际言语治疗师课程（STA）

希拉（Sheila）作为公立学校的老师、学校心理学家和管理人员服务了超过30年。 她一直都在教授和改进学龄前、学龄期级别的自闭症课程。这些课程都融入了STAR课程的教学策略，也作为示范性的培训场所为公众服务。 希拉拥有多年的引导和教学STAR课程技巧的经验，包括：DTT回合式训练、PRT关键反应训练、日常生活的教学、正向行为干预及支持等。 除此之外，希拉也在大学课堂内为教育工作者进行特殊教育的教学指导。

阿瑞克博士（Dr. Arick）是波特兰州立大学（Portland State Univeristy）的荣誉教授，在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的教育者、研究员和培训师。

香港中文大学语言学硕士 内部培训师，专研对儿童进行 PECS 训练，督导了近百例成功通过 PECS 使用减少问题行为，和增加沟通主动性的案例，获得 PEERS 课程培训认证，能够为青年和青少年提供 PEERS 培训并督导培训。