北京十一学校国际部

北京十一学校国际部被评为北京市示范性普通高中
北京十一学校国际部构建适合每一位学生个性发展的可选择课程体系
北京十一学校国际部将传统的行政班转变为教学班

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机构特色：

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机构简介：

北京十一学校于1992年提出并实行“国有民办”办学体制改革，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施、办学质量优秀的现代化学校，享誉京城内外。

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海淀校区 ... 详情>

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学校优势

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北京市十一学校于1992年提出并实行“国有民办”办学体制改革，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施、办学质量优秀的现代化学校，享誉京城内外。

学校优势：

打造的教师队伍

现有特级教师26人，正高级教师5人，高级教师191人，来自北大、清华、中科院等名校的中方博士90人，市区级学科带头人和骨干教师113人次，来自剑桥、哥伦比亚、伦敦大学学院等世界名校的77名外籍教师。此外，学校建立了由中科院、北大、清华、北师大等科研院所的专家组成的教师成长指导团队。

构建适合每一位学生个性发展的可选择的课程体系

学校通过对国家课程、地方课程的校本化，构建了一套分层、分类、综合、特需的课程体系。包括334门学科课程、26门综合实践课程、145个职业考察课程、172个社团、828个学生管理岗位，学生自由选择，程度地满足每一位学生的学习需求。

学校还相继开设了中英合作项目（A-Level）、中美合作项目（AP）、国际文凭组织合作项目（IB）三个国际课程，将国外课程先进的理念和优质的资源引入我校的课程体系，为学生提供更多的学习选择。

打造学科教室，全面实施选课走班

通过选课，每位学生形成了自己的课表，到不同的学科教室上课，在不同的教学班之间流动，通过走班上课，有选择的课程体系落实到每一个学习过程，学生的课程选择权真正变为现实。

传统的行政班转变为教学班，教室从单一功能转变更符合学科特点的学科教室需要承载更多的教育功能。根据学生发展需要，建立了电子工程、粒子物理、纳米材料、水资源分析、微生物、分子生物学等高端实验室。

创新学制，发挥学生学习的自主性

为了给学生更多自主选择的空间，我们实施了“大小学段制”。每个学期分两个大学段和一个小学段，大学段主要进行统一课程的集中学习，两个大学段之间的小学段，为期2周，不安排统一的学习内容，每位学生根据自己的学习需求，制定出符合自己的自主学习规划，既可以到校进行自主学习，也可以到校外社会和实验基地进行实地体验学习等等。小学段使学生的自主学习能力得到进一步锻炼和提升。

建立科学多元的评价与诊断体系

多样化的可选择的课程实施，必然需要评价体系的多元化。

过程性评价引导学生关注自己的学习过程，随时随地的记录和反馈，便于学生有针对性地调整自己的行为和学习状态，成为学生学习动力的推动器，也引导学生学会对自己的行为负责。

评价体系变革中的另一项重要内容是学业诊断。我们把考试转变为诊断，通过诊断分析，帮助学生查找问题，为改进教与学提供服务。同时，个性化的学生学业诊断与考试评价分析系统，借助网络平台和数据分析工具，也提供每一位学生不同角度的学业发展信息，为学生的自我管理、自我规划提供服务。

构建全员育人、自主管理的教育网络

随着选课走班的实施，原来的班主任管理模式被打破，面对拥有了自主选择权、独立人格和独立思想日渐凸显，我们逐渐建立起全员育人、自主管理的教育网络。

更为重要的是，随着行政班和班主任的消失，任课教师的教育和管理的责任大大增加。每一位教师从学科教学走向了学科教育，他们不仅要负责学科的教学，还要关注学生的心理、情绪和人际交往。当每一位教师都是教育者，学校就实现了全员育人。

全员育人还与学生的自主管理能力结合起来，构成一张和谐的网络。按照“评优体系引导+基本行为规范为底线”的思路，我们改革了评优体系，让具有不同潜质和能力、特长的学生展露出来，发挥优秀学生正能量的引领作用。同时，我们出台了“学生在校基本行为规范”，每一位学生都必须学习并认真遵守。

经过多年的实践探索，学生状态、教师情态和学校形态都发生了很大的变化。一是课程的适切度有了明显提高。二是学生的自我负责的意识、社会责任意识和自主发展的愿望和能力日渐增强。三是同伴关系、师生关系更加和谐。四是资源服务于学生，学校整体状况得到绝大部分学生的高度认可。五是学生的社会责任感不断增强，创新精神和实践能力不断被激发出来，并逐渐具有了独立人格和独立思想。

学校先后被评为全国民主管理先进学校、全国创建绿色学校活动先进学校、北京市高中示范校、北京市科技教育示范校、北京市师德建设先进集体、北京市德育工作先进集体、北京市艺术教育金帆奖、北京市电化教育先进校、北京市教育科研先进校等，并成为国家教育部、中央教科所等10余个单位各级各类教育课题项目的实验学校。学校先后被评为“北京市影响力的中学”、“市民满意度最高的中学”、“毕业生竞争力的中学”。学校党组织2011年先后被评为全国先进基层党组织、北京市先进基层党组织等荣誉称号。

面对新的机遇和挑战，我们将与时俱进，追求创新，营造一个适合学生成长的学校生态，让他们逐步发现自我、唤醒自我，最终成为自我。

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新闻动态

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: 想让孩子就读国际学校的家长应该都知道，国际学校入学需要学员通过相应的笔试及面试，才能顺利就读，部分学校还会要求家长参加面试，那么入学考试究竟应该如何准备？笔试是考核哪些方面的内容？要如何复习？
国际学校 1

: 随着低龄留学的热潮，很多不想让孩子过早离家的家长会选择让孩子就读国际高中，决定在出国留学后的提前适应国外的教育模式，可是面对着众多类型的国际高中如何选择又成为了一个难题，那么如何选择国际高中呢？
国际学校 1

师资力量

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郑弢老师

2013年毕业于北京大学化学与分子工程学院，获无机化学博士学位。2013年至今，在北京市十一学校工作，现任北京十一学校化学学科主任、化学III课程首席教师、直升高一化学教研组长、竞赛教练。所辅导的学生先后在第28、29和30届中国化学奥林匹克初赛及决赛中荣获各种奖项。2016年，辅导学生参加第30届中国化学奥林匹克（初赛），获北京市一等奖18人（一等奖人数蝉联北京市名），二、三等奖若干人；辅导学生参加第30届中国化学奥林匹克（决赛）暨冬令营，斩获4金1银，2人进入国家集训队。工作期间，参与完成多项中国化学会化学教育委员会研究课题，在《化学教育》、《中学生数理化（高中版）》上发表多篇文章，多次被评为“青年才俊”、“月度人物”和“魅力党员”，获评“海淀区教育系统青年教师岗位能手”（2014-2015学年）。

授课类别：面授等级：特约主讲
张浩老师

2000年-2005年就读于天津耀华中学，在校期间曾获得全国初中数学联赛一等奖、全国高中数学联赛一等奖（二次），并进入全国数学冬令营（CMO），保送进入北京大学。本科毕业后直博继续在北京大学数学科学学院学习。

授课类别：面授等级：特约主讲
张珊老师

北京大学中文系本科、直博，文艺学专业，中国古代文学理论方向。2015年来到北京市十一学校担任语文老师。她热爱语文教学，面对教学内容，认真细读文本、原创学案教案、探索学科核心素养、研究考试命题规律、原创考试试题。她希望通过日常教学，切实地帮同学们获得扎实的阅读与写作能力，进而把握住学科内在规律，自然而然地获得考场上的优秀成绩。

授课类别：面授等级：特约主讲
张荣飞老师

毕业于北京大学，整合生命科学（生物学）博士。2017年来到十一学校工作，从事高中生物教学工作。参与高中生物学习诊断、学习指导、实验指南等教学材料编写，以及PBL生物学科教学尝试。在教学中，注意培养学生生物学科的科学思维方式，关注学生生物学科核心素养的养成。

授课类别：面授等级：特约主讲
王魏然老师

博士毕业于北京大学生命科学学院。读博期间从事对我国一级保护动物白头叶猴的保护遗传学研究工作，熟悉保护遗传学及生物学前沿的研究方法、思路等专业知识，在Heredity等期刊中发表过研究成果。

授课类别：面授等级：特约主讲
王茜老师

博士研究生，2009年毕业于中国科学院地理科学与资源研究所，同年来到十一学校工作，现为中学高级教师，担任2018届高三年级地理教师，高中地理选二和大学先修课程首席教师。多次承担市级和区级公开课，曾获得淀区中学教师教学基本功比赛教学设计二等奖和说课二等奖。在教学工作中，她始终坚持“以学生为本”，通过创设丰富生动的教学情境激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，经常通过多种形式检测学生的学习情况，及时找出学生的问题，进行个别化沟通。曾担任2012届和2015届毕业班地理任课教师，教育教学工作突出，曾获得学校魅力党员、月度人物和巾帼建功标兵等称号。

授课类别：面授等级：特约主讲

在线问答

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北京十一学校国际部教学方式如何？

北京十一学校于1992年提出并实行“国有民办”办学体制改革，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施、办学质量优秀的现代化学校，享誉京城内外，2004年被评为北京市示范性普通高中，实施“大小学段制”，每个学期分两个大学段和一个小学段，大学段主要进行统一课程的集中学习，两个大学段之间的小学段，为期2周，不安排统一的学习内容，每位学生根据自己的学习需求，制定出符合自己的自主学习规划，既可以到校进行自主学习，也可以到校外社会和实验基地进行实地体验学习等等。小学段使学生的自主学习能力得到进一步锻炼和提升，欢迎家长为您的孩子咨询了解。
北京十一学校国际部地址在哪？

北京十一学校国际部位于北京市海淀区玉泉路66号，乘车路线：452路、958路、308路、634路、736路、959路、941路、611路、701路、64路、运通113路、645路、334路、941路快、481路、890路、890路担礼、389路、436路、473路、507路、597路、运通114路、专110路、79路、338路、472路、78路、特10路、337路、370路、373路、运通120路、76路等。北京十一学校于1992年提出并实行“国有民办”办学体制改革，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施、办学质量优秀的现代化学校，享誉京城内外。2004年被评为北京市示范性普通高中，欢迎家长为您的孩子咨询了解。
北京十一学校国际部的教学质量如何？

北京十一学校国际部实行“国有民办”办学体制改革，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施、办学质量优秀的现代化学校，打造学科教室，全面实施选课走班，学校通过对国家课程、地方课程的校本化，构建了一套分层、分类、综合、特需的课程体系，使学生的自主学习能力得到进一步锻炼和提升，欢迎家长为您的孩子咨询了解。
北京十一学校国际部师资力量如何？

北京是一学校国际部实行“国有民办”办学体制改革，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施、办学质量优秀的现代化学校，现有特级教师26人，正高级教师5人，高级教师191人，来自北大、清华、中科院等名校的中方博士90人，市区级学科带头人和骨干教师113人次，来自剑桥、哥伦比亚、伦敦大学学院等世界名校的77名外籍教师。此外，学校建立了由中科院、北大、清华、北师大等科研院所的专家组成的教师成长指导团队，欢迎家长为您的孩子咨询了解。

分校地址

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海淀校区

学校地址:北京市海淀区玉泉路66号
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学员点评

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李**
效果: 5师资: 5环境: 5服务: 5
03-16 北京十一学校国际部

北京十一学校国际部挺好的，一直想给*家孩子找一所比较好的国际学校，对比之下选择了这里，首先校区环境挺好的，其次，在向老师咨询一些问题的时候老师都会很耐心的解答，特别满意，最重要的是这所学校离*家挺近，孩子上学也方便，整体来说都很满意。
卫**
效果: 5师资: 5环境: 5服务: 5
03-16 北京十一学校国际部

北京十一学校国际部的教学效果挺好的，*家孩子在这里学习一年的时间了，成绩有了很大的提升，刚开始还担心孩子跟不上学习进度，没想到老师很多带领，会当堂解决掉学习过程中的问题，感觉挺好的，会继续让孩子在这里学习的。
周**
效果: 5师资: 5环境: 5服务: 5
03-16 北京十一学校国际部

北京十一学校国际部离*家挺近的，*家孩子现在在这里上学已经两年时间了，挺好的，刚开始考的时候比较困难，这所学校的要求挺高的，万幸的是孩子考上了，老师非常专业，教学的方式也很适合孩子，总体来说，是一所不错的学校。
诸**
效果: 5师资: 5环境: 5服务: 5
03-16 北京十一学校国际部

北京十一学校国际部是一所非常好的学校，师资非常好，环境也很不错、校址方便，但是早高峰有点堵，需要早点出门，老师的学历都很高，有同学在那边当老师，他们高中都是学习非常好的，考上了清华，或者是海外名校毕业，教学质量有保障，孩子在这里学习很放心。

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