菲利普斯研究大学：从研究生院到商学教育标杆

提及美国菲利普斯研究大学，其前身菲利普斯研究生院的发展历程堪称一部教育创新史。早在上世纪50年代，克林顿E·菲利普斯博士与大卫·詹森博士便以美国家庭关系研究所为起点，开启了非营利性教育、咨询与研究的探索之路。经过半个多世纪的积淀，这所最初专注单一学位授予的机构，逐步成长为涵盖心理学、管理学、咨询学等多领域的综合性研究型大学。

值得关注的是，学校咨询中心累计服务超3万个家庭的实践经验，为其管理教育注入了独特的人文视角。这种"理论+实践"的教育基因，同样渗透在EMBA项目的设计中——既强调商业决策的理性分析，又关注组织管理中的人文关怀。截至目前，数千名管理学博士与心理学硕士毕业生已在全球企业管理、学校咨询及家庭治疗领域发挥重要作用，形成了强大的校友网络资源。

EMBA项目定位：全球视野与本土实践的深度融合

区别于传统EMBA项目，菲利普斯研究大学在深圳开设的高级工商管理硕士学位班，采用"国际前沿理念+中国商业实践"的双轨培养模式。项目组通过对100+中国本土企业的调研发现，当代管理者面临的核心挑战集中在：如何将全球技术趋势转化为企业竞争力？如何平衡供应链效率与风险管控？如何构建跨文化领导体系？这些现实问题，正是本项目课程设计的重要依据。

课程优势体现在对商业组织复杂领域的深度解构。例如，针对企业内部常见的部门利益冲突问题，课程不仅提供理论模型分析，更通过真实商业案例拆解，帮助学员掌握可落地的解决方案。这种"问题导向"的教学模式，使项目自推出以来便受到深圳及周边地区企业高管的关注，尤其在科技、制造、零售等行业形成显著影响力。

完整课程体系：必修课与选修课的梯度化设计

本EMBA项目的课程设置兼顾系统性与灵活性，通过16门必修课构建商学知识框架，再以10门选修课满足个性化学习需求。这种"基础+进阶"的梯度设计，既能确保学员掌握企业管理核心能力，又能针对不同行业特性进行深度拓展。

选择本项目的三大核心价值

对于寻求职业突破的企业管理者而言，菲利普斯研究大学EMBA学位班的价值不仅体现在课程本身，更在于其提供的综合赋能体系：

1. 国际认可的学位证书：完成课程并通过考核后，可获得菲利普斯研究大学颁发的高级工商管理硕士（EMBA）学位证书，该证书在全球多个国家和地区获得教育机构认可。
2. 优质的校友资源网络：依托学校数千名管理学毕业生的积累，学员可加入涵盖科技、金融、制造等多行业的校友社群，获得业务合作、资源对接的潜在机会。
3. 持续的学习支持服务：项目提供课后案例库、行业报告、线上研讨等延伸学习资源，帮助学员将课堂知识转化为实际管理能力，实现"学习-实践-提升"的良性循环。