服务咨询热线400-888-9073
北京星空半步问答
- 北京星空半步家长可以陪读或看课吗？
- 为了避免儿童对家长的干扰，同时又要满足家长看课的需求，我们一般会设计集中地时段安排家长看课；比如说我们会每月安排一次家长看课，让家长全程参与教学，了解我们是如何上课，宝贝的表现情况是如何的；但这一天有时候也会常出现小插曲，比如有的孩子见到家长，就降低了配合度，对于教学的任务目标完成的会比平时差的情况也会有。
- 北京星空半步的课程时间是怎么安排的？
- 北京星空半步为儿童定制匹配对应能力的EIBI课程，课程密集度有分为全日制（09：00-16：00）、半日制（09：00-12：00/14：00-17：00）、和1.5小时个训三种情况；针对有些小朋友的特殊情况，校区会在资源可调配的情况下进行灵活阶段性调整。
- 孩子语言发育迟缓，需要在北京星空半步给他单独上语言课吗？
- 是否有必要单独上，取决于当前影响孩子语言发展的最核心原因是什么，同时也要结合孩子阶段性发展目标而定；因为有些基础能力还不具备，即使先上了语言课，也是打折扣的效果；所以课程设置，需要先给孩子做一个全面评估后，再根据评估结果设计教学目标和教学内容；同时我们也会和家长共识，与家长共同商讨每一个环节，当共识没问题后，我们在进行教学。
- 北京星空半步的BEANS课程体系具体指什么？
- 阶梯式儿童成长课程设置以入园入学为目标，BEANS课程分为：BEAM综合课程，SOIL突进课程。以密集⼲预形式为主，从3岁前婴幼⼉⾏为⼲预课程到学龄儿童的支持，soIL突进课程针对部分学生在学习成长中的社交、语言和口语以及融合能力提供针对性的支持课程；BEAM综合课程：包含婴幼⼉⾏为⼲预启蒙课程，早期密集⾏为⼲预课程，进阶/延续密集⾏为⼲预课程，融合预备与学龄⼉童⽀持六个课程；SOIL突进课程：内容涵盖孤独症儿童四大能力板块，即SOIL分项代表的社交能力、口语能力、融合能力和语言能力。
- 北京星空半步BEANS课程体系原理是什么？
- 北京星空半步课程体系基于应用行为分析（ABA）原理，2006年-2016年，通过十年超200名儿童康复经验沉淀，提炼了BEANS课程理念，以行为为核心，提倡早期密集行为干预，通过系统化的评估与个别定制化课程形式，课程具备应用性，并用自然情景教学为儿童提供有效的康复服务。
- 北京星空半步有哪些课程？星空课程大概是怎么上的？
- 北京星空半步课程主要是针对2-8周岁的孤独症和发育迟缓等症状儿童设置；定制化课程旨在针对不同能力基础的个案进行有针对性的项目匹配，根据儿童能力发展规律，进行先后教学设计安排；从应用性、融合性、全面性以及针对性等方面进行教学设计；课程设置中没有单独分课程种类如启智、认知、感统等科目，而是通过国际认可的VB-MAPP评估系统结果，为儿童匹配对应能力的EIBI密集课程，通过教学团队的系统配合，实时跟踪儿童教学成果，通过以孩子为本的教学主张和系统的教学理念来推动儿童的平稳发展，进而让孩子主动掌握。
