因材施教，根据学生的实际情况、个别差异出发进行有差别的教学，使每个学生都能获得发展。教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。每个学生都希望被肯定，要善于发现每个孩子的闪光点！

幽默、耐心、关注到每一个学生。在教学过程中应该更加注重学生的全面发展，提高成绩的同时，还应该注重对学生的情感、态度和价值观方面的教学，让学生全方面成长，让家长更加放心的把孩子交给我们。

不愤不启，不悱不发。老师要鼓励学生之间多提问，多思考，加深他们对语文知识的理解，营造浓厚的学习气氛。引导学生思考、动脑、总结。课堂幽默风趣，善于调动孩子们的兴趣，感染力强，能从学生角度出发，思考讲解问题，引起学生共鸣。

了解中高考考点，注重学生做题能力的训练。善于联系生活、应用通俗诙谐的语言，分解抽象难懂的概念。补课的目的不仅仅是让学生多做对几道题，让孩子通过一周一次两小时的课程收获对课程不同的理解、影响学生对学科产生兴趣和热情、调动起孩子在学校一周的学习动力，这才是补课真正的意义。