课程简介
系统学习六年级英语考试必考的知识点，帮助学生查缺补漏，知识点的完整性。
教学目标
通过阶梯式学习，实现知识和能力的螺旋式上升，使学员在升学中需要考察英语能力得到系统专业的培训。
课程大纲
课程辅导知识点：
| 课本 | 知识 | 权重 | 专题 | 知识点 | 等级 |
| 模块 | |||||
| 小升初总复习 | 词性训练 | 30%-35% | 冠词 | 不定冠词 | ★★★ |
| 定冠词 | ★★★ | ||||
| 零冠词 | ★★ | ||||
| 数词 | 基数词 | ★★ | |||
| 序数词 | ★★★ | ||||
| 名词 | 可数名词的单复数形式 | ★★★ | |||
| 不可数名词的量化 | ★★★ | ||||
| 名词所有格 | ★★★ | ||||
| 连词 | 并列连词 | ★★ | |||
| 从属连词 | ★★★ | ||||
| 介词 | There be 句型 | ★★★ | |||
| 介词的固定搭配 | ★★★ | ||||
| 代词 | 人称代词 | ★★★ | |||
| 物主代词 | ★★★ | ||||
| 反身代词 | ★★ | ||||
| 指示代词 | ★★ | ||||
| 疑问代词 | ★★ | ||||
| 不定代词 | ★ | ||||
| 形容词、副词 | 形容词的基本用法 | ★★★ | |||
| 形容词的比较级 | ★★★ | ||||
| 形容词的最高级 | ★★ | ||||
| 副词的基本用法 | ★★ | ||||
| 副词的比较级和最高级 | ★★ | ||||
| 形容词和副词的特殊用法 | ★ | ||||
| 时态练习 | 15%-20% | 一般现在时 | 句型结构 | ★★ | |
| 时间标志性词 | ★★ | ||||
| 动词变单三的规则 | ★★★ | ||||
| 现在进行时 | 句型结构 | ★★ | |||
| 时间标志性词 | ★★ | ||||
| 动词变现在分词的规则 | ★★★ | ||||
| 一般将来时 | 句型结构 | ★★ | |||
| 时间标志性词 | ★★ | ||||
| 一般过去时 | 句型结构 | ★★ | |||
| 时间标志性词 | ★★ | ||||
| 动词变过去式规则 | ★★★ | ||||
| 现在完成时（选修部分） | 句型结构 | ★★ | |||
| 时间标志性词 | ★★ | ||||
| 动词变过去分词规则 | ★★★ | ||||
| 阅读、写作训练 | 45%_55% | 情景对话 | 基本交际用语 | ★★★ | |
| 各种句型结构 | ★★★ | ||||
| 阅读强化 | 模拟训练 | ★★★ | |||
| 真题训练 | ★★★ | ||||
| 写作训练 | 书信格式 | ★★★ | |||
| 看图写作 | ★★★ | ||||
| 给材料作文 | ★★★ |
课程简介
小学六年级英语：对小学英语整个阶段进行梳理。
教学目标：
查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法,和学习习惯。
课程大纲：
情态动词can may must should的用法
频度副词的用法
日期星期的表达方式
一般过去时
形容词性物主代词和名词性物主代词的用法区分
形容词&副词的用法及比较级
问日的日常交际用词
关于天际的交际语
介词的用法
一般将来时-be going to与will的用法
句型转换-注意人称及时态
阅读：词汇量的解题技巧
阅读判断-有的放矢
读音辨别-国际音标
课程辅导知识点
课程简介
专职教师一对一辅导，全天全科陪读答疑，心理专家激发斗志，调节心态，向知识、心态、技巧要分数。
教学目标
围绕学科增分点，进行靶向定位的强化训练，安制行之有效的增分计划。
课程大纲
授课老师针对薄弱环节因材施教;一对一授课，老师和孩子精神集中;教学专家把握孩子学习轨迹，为学习护航。
