教学内容

  启智、感统、社交

课程模式

  课程原理
  打开认知，提高理解能力
  词汇表达、沟通技巧、肢体协调
  感知觉能力

课程介绍

  【沟通发展期】：
  启智、感统、社交（单项互动交往是沟通的前提，有了开音的基础，通过感统与社交课中创建环境，诱发应用的动机，达到达到会用词、组句、表达）

课程效果

  创设环境下的学习，诱发孩子主动交往的动机，引发对他人的关注，为L4的1:2课程铺垫
  【自发式沟通】：发起互动，对比L1-L2让孩子有动机做事情，我们创建了环境诱发动机