院校学术根基：多学科融合的环境教育高地

中国人民大学环境学院自2001年11月成立以来，始终以"经济、管理、科学、工程并重"为发展定位，逐步构建起国内首个多学科综合型环境教育与科研体系。学院汇聚了一批在环境经济、政策分析、能源管理等领域具有国际影响力的专家学者，其教学团队不仅深耕学术研究，更注重将前沿成果转化为教学资源，为学员提供与国家生态文明建设战略同频的知识体系。

作为国家级重点学科，学院的人口、资源与环境经济学专业具有三大显著优势：一是学科建设历史悠久，是国内资源与环境经济学领域成立最早、规模的学科点；二是培养层次完备，涵盖本科、硕士、博士及博士后全链条培养体系；三是学术影响力突出，入选全国首批"双"重点建设学科，其科研成果多次为国家环境政策制定提供理论支撑。这些积淀使其成为我国环境领域复合型人才培养的核心基地。

在企业发展与环境治理深度融合的当下，学院持续发挥学科优势，针对企业低碳转型需求，推出人口、资源与环境经济学专业企业低碳经济方向在职课程培训班。该项目既延续了学院"理论指导实践"的教学传统，又紧扣"双碳"目标下企业的实际需求，成为连接学术研究与产业应用的重要桥梁。

课程设计逻辑：从理论框架到企业实践的全链路覆盖

当前企业面临的低碳转型挑战，本质上是发展模式的系统性变革。这要求从业者不仅要掌握低碳经济的基础理论，更需具备将理论转化为企业具体实践的能力。基于此，课程设置采用"基础理论+专业深化+应用拓展"的三层结构，确保学员既能构建完整的知识体系，又能解决实际工作中的具体问题。

值得关注的是，课程特别设置"学术规范与论文写作""《资本论》选读"等特色模块。前者帮助学员掌握学术研究的规范流程，提升成果输出质量；后者通过经典著作研读，培养辩证思维能力，为分析复杂环境经济问题提供哲学视角。

教学价值延伸：推动企业与环境的共生发展

在"双碳"目标持续推进的背景下，企业低碳转型已从"可选动作"变为"必选项"。但转型过程中，许多企业面临"理论认知不足""实践路径模糊""跨部门协同困难"等问题。本课程通过三大维度助力学员突破这些瓶颈：

其一，构建"环境成本-经济效益"分析框架。课程将深入探讨低碳经济背景下企业环境成本的核算方法，帮助学员理解环境投入与经济收益的动态关系，为企业制定合理的低碳投资策略提供依据。

其二，强化跨学科知识应用能力。课程整合经济学、管理学、环境科学等多学科知识，通过案例研讨、模拟决策等教学形式，培养学员从系统视角解决复杂问题的能力。例如在"环境规划研究"模块中，学员将通过实际项目演练，学习如何平衡企业发展需求与环境承载能力。

其三，搭建行业交流平台。课程汇聚来自不同行业的企业管理者与环境领域从业者，通过课堂讨论、企业参访等活动，促进经验共享与资源对接。这种"学习+社交"的模式，不仅提升了学习效果，更可能为学员带来实际的合作机会。

截至目前，该课程已为国家生态文明建设输送了大批环境治理高级专门人才。许多学员反馈，通过系统学习，不仅更新了知识结构，更重要的是建立了"低碳发展"的思维模式，能够在企业决策中主动考虑环境因素，真正实现经济效益与环境效益的双赢。