• 学校深谙每位学生的独特性,实行分层教学制度
  • 充分关注每一位学生的学习状态,及时给予指导和反馈
  • 专门的升学指导团队,为学生提供一对一的大学申请指导

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深圳华朗国际部高中课程全解析:多元培养与个性化成长路径

深圳华朗国际部高中课程全解析:多元培养与个性化成长路径

授课机构: 深圳华朗学校国际部

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国际高中的新选择:深圳华朗学校国际部定位解析

在国际教育需求多元化的当下,深圳华朗学校国际部高中课程以“现代化、国际化、智能化”为办学标签,逐渐成为本地家庭关注的焦点。区别于传统国际课程的标准化培养模式,这里更强调“发现个体优势”的教育理念——从入学评估到课程规划,从日常教学到升学指导,每一步都围绕学生的独特特质展开,旨在为不同起点的学生搭建专属成长路径。

学校国际部高中部的硬件设施与软件资源同步升级:配备数字化实验室、双语图书馆、艺术创作空间等专业场地,为科学探索、语言实践、艺术创作提供物理支撑;而由中外教组成的教学团队,则通过“双轨制教研”模式(中教负责学科知识深度,外教强化语言应用与思维训练),确保课程落地的专业性与创新性。

课程体系拆解:从基础到特色的立体培养网络

深圳华朗国际部高中课程采用“基础必修+特色选修+社团实践”的三维结构,既学术基础的扎实性,又通过拓展模块激发学生的兴趣潜能。具体课程内容可分为三大板块:

一、基础核心课程:构建学术能力基石

语文、数学、英语、物理、化学、体育六门基础课程构成学术培养的核心框架。其中,语文注重传统文化与思辨写作能力,数学强化逻辑建模与应用思维,英语则通过分级教学(从基础语法到学术写作)满足不同水平学生需求。体育课程引入国际流行的体能训练体系,除常规项目外,增设攀岩、飞盘等新兴运动,兼顾趣味性与体质提升。

二、特色拓展课程:聚焦跨学科能力培养

特色课程由中外教联合设计,包含五大方向:

  • 英语口语(外教):采用情景模拟与主题辩论形式,重点提升日常交流与公开演讲能力;
  • 批判性阅读(外教):从文学作品到学术论文,训练信息提取、观点论证与逻辑反驳技巧;
  • 科学探索(中教英语):通过实验设计、数据采集与报告撰写,培养理科思维的英语表达能力;
  • 韩语ABC(外教):针对对韩国文化感兴趣的学生,教授基础会话与文化背景知识;
  • 研究性学习:以“项目制”形式开展,学生可自主选择人文、科技等领域课题,全程由导师指导完成。

三、选修与社团:释放兴趣与创造力

选修课与社团是课程体系的“活力引擎”。选修课程涵盖修身瑜伽、意大利语言文化、艺术文创等10余项,学生可根据兴趣每学期自主选择。社团则设置文学、艺术、体育、科技四大类别,包括文学社、话剧社、现代舞社、摄影社等20余个社团,每周固定活动时间,部分社团还会与校外机构合作举办展览、比赛等实践活动。

教学特色解码:从“因材施教”到“个性成长”

深圳华朗国际部高中的教学团队始终秉持“每个学生都是独特个体”的理念,通过三大核心策略实现个性化培养:

1. 动态评估与课程适配

新生入学时需完成学科能力测试、兴趣倾向问卷及心理评估,教学团队综合分析后制定“初始课程包”。此后每学期末进行跟踪评估,根据学生进步情况调整选修方向与导师配置,确保课程难度与兴趣点始终与学生发展节奏匹配。

2. 小班教学与导师制

采用15-20人小班授课模式,确保教师能关注到每个学生的课堂表现。同时,每位学生配备专属导师(由学科教师或升学指导老师担任),定期进行一对一沟通,内容涵盖学习方法调整、情绪疏导、升学规划等,真正实现“学业+心理”的双重支持。

3. 跨学科融合与能力迁移

课程设计打破学科壁垒,例如科学探索课程会融入英语写作,批判性阅读会结合社会热点展开讨论。这种融合式教学不仅提升知识应用能力,更培养学生从多维度分析问题的思维习惯,为未来海外学习或跨文化工作打下基础。

招生信息指南:入学要求与流程说明

目前深圳华朗学校国际部高中部正处于招生阶段,支持插班申请(具体学位需咨询招生办确认)。以下是关键招生信息:

项目 详情
招生对象 初中毕业生及高一、高二在读学生(需符合年级插班要求)
授课方式 双语授课(中教+外教联合教学)、小班制(15-20人/班)
录取流程 提交报名材料→参加笔试(学科能力测试)→通过者进入面试(中英文沟通+综合素质评估)→发放录取通知

特别说明:插班生需额外提供原学校成绩单及在读证明,学校将根据成绩与面试表现评估是否符合当前年级学习要求。

选择华朗国际部的三大核心优势

在国际高中竞争日益激烈的背景下,深圳华朗国际部高中的竞争力体现在以下方面:

优势一:融合式学术培养

数学与英语的深度融合是课程亮点——数学教学中强化专业术语的英语表达,英语课程则引入数学类文献阅读,帮助学生同时提升学术能力与语言应用水平,为海外大学学习无缝衔接。

优势二:科学进阶路径设计

课程内容覆盖数学教育主要领域(代数、几何、统计等),并根据学生能力划分为基础、进阶、挑战三个层级。学生可通过阶段性测试逐级提升,避免“一刀切”教学导致的学习压力或潜能浪费。

优势三:全周期教学支持

学校构建“教学-测评-教研”一体化支持体系:日常教学配备分层练习册与在线题库,阶段测评采用形成性评价(关注进步过程)与总结性评价(检验学习成果)结合模式,教研团队则根据学生数据动态调整教学策略,确保每个环节都能精准服务于学生成长。

深圳华朗学校国际部

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成立: 2006年

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