杨梅红目前拥有全职教师和员工超过4000位，他们是毕业于世界各个艺术大学的艺术家、动漫画家、时装设计师、艺术教育工作者，共同组成一个活跃的教育团队。
用艺术的力量推动人类的文明与进步！
杨梅红艺术教育的集团使命，想象力和创造力是推动人类社会文明进步的关键所在。而艺术恰恰能给予人类无限的想象空间与创造才能。艺术总是能够创造奇迹，我们希望通过艺术的力量和感化，提升人们对美的感知和创造能力，推动人类社会文明的进步与发展。
导师团队
杨梅红的教学研发总部设于华盛顿。团队由国际导师和学科导师组成，成员为各专业艺术教育专家。不同的国家、不同的民族、不同的文化相互融合，使杨梅红拥有多元化、前沿化的教学研发团队，为杨梅红的教学理论和教学实践提供了强有力的艺术文化后盾。
教务指导团队
杨梅红在各校区设置了专业的教务指导，指导团队教学经验丰富，能根据品牌管理理念、教育理念和儿童心理学，协助校区管理并完善教学团队，把握校区的整体教学活动方向，协助总部策划组织校区的各类教学教研活动。
教师团队
杨梅红的教师团队保持着对教育的高度负责和诚挚，同时也保持着艺术家的特质，从不循规蹈矩，极具创意和想法，在教学中更活跃更有创造力。
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和孩子一起探讨艺术是人生中最有趣的事，也是最宝贵的财富。对于艺术，我的看法的，孩子的作品不一定要是的，画得线条歪歪扭扭，不合比例，不合逻辑，要形没形，要色没色，也不一定就是不好的作品。我认为能反映孩子自己的生活和感受，画面上能透出儿童天真、稚嫩、童趣、童心、好玩等情调的就是最优秀之作。只要自己孩子的画有这些特征，哪怕是“画得一点不像”和“乱七八糟”；甚至“一塌糊涂”照样是精品，“乱”并不影响画的审美价值，“画得不像”并不影响孩子的想象与创造。
在杨梅红报了两年的课程，优点就是学校的硬件设施真心很好，每间教室都很有特色，会陈列老师及孩子们制作的各种作品。老师都很年轻、富有朝气，创作素材很丰富，各种素材及颜料的混合使用让孩子们觉得特别有趣。是孩子们艺术兴趣培养及缓解压力的好去处，这里更像是在玩艺术。课程主题也很高端。如果只是希望孩子规规矩矩地能画个素描或者国画之类的，就不建议来这个学校了。
杨梅红融合美学、创意和多元文化，对孩子创造力的培养很有帮助，课程中融入大量的手工，比如心妹节课就是用彩泥做口腔，过程中对口腔构成、牙齿结构、细菌、蛀牙等都有更深刻的了解……还有对一些经典名作的鉴赏，可以帮助孩子了解多元文化，是对审美能力的一种培养，并且在过程中激发创作能力。
